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　　对抗（kàng）旱（hàn）工作（zuò）作出安排部署。印发（fā）《关于做好当前（qián）抗旱（hàn）工作的紧急（jí）通知》《关（guān）于切（qiè）实做好抗（kàng）旱播种保苗工（gōng）作（zuò）的（de）紧急通知》等文件，就抗旱（hàn）播种（zhǒng）、田间管理、旱情监（jiān）测、水源调度等提出要求。严格落实（shí）以气象（xiàng）预报为先导（dǎo）的应（yīng）急响（xiǎng）应联动（dòng）机制，组织相关部门滚动开展旱情会（huì）商，分析研判旱情发展趋势（shì）。及时启动省级（jí）抗旱应急四级（jí）响（xiǎng）应，14个省辖市先后启（qǐ）动本（běn）地（dì）区抗旱（hàn）应急响应机制，全省进入抗旱（hàn）应（yīng）急状态。

吴岩倡议，数字（zì）化、网络化（huà）、智能化正在深（shēn）刻（kè）改变（biàn）人们的（de）生产生（shēng）活方式、交往和（hé）学习（xí）方式，特别（bié）是生成（chéng）式人（rén）工（gōng）智能等技（jì）术更（gèng）是为学习型社会插上（shàng）飞翔翅膀，“时时可学、处处能学（xué）、人人皆（jiē）学”已从愿景变成现实。中（zhōng）国政府愿（yuàn）与（yǔ）各国政府和国际（jì）组织加强学习型社会建（jiàn）设领域的对话与（yǔ）合作（zuò），打造（zào）全（quán）天候的数（shù）字化（huà）学习平（píng）台（tái），为全球（qiú）学习（xí）者提供全天候不间断（duàn）的学习支持（chí）；打造全场域的数（shù）字化（huà）学习空间，支持（chí）开发更（gèng）多智（zhì）能化、便携式的（de）学习（xí）终端；构建全（quán）覆盖的（de）数（shù）字教育共（gòng）同体，建设（shè）开放的数字化学习（xí）成果认证、积累和转换机制，健全数据（jù）安全（quán）、数字（zì）伦理和隐私保护机制，构（gòu）建数字教育共同体。

　　一是对话机（jī）制层面，双（shuāng）方同意启动（dòng）中（zhōng）德气候变（biàn）化和绿色转型对话合（hé）作（zuò）机制，将（jiāng）于6月（yuè）举行机制（zhì）的首次高级（jí）别（bié）对（duì）话；建立中德（dé）工业减碳工作组；年（nián）内召开中（zhōng）德科（kē）技合作联委会第26次会议；双方已（yǐ）于近日成功举行了中德（dé）财（cái）政对话论坛。