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　　3月13日，中（zhōng）央（yāng）金融（róng）委员会办公（gōng）室、中央（yāng）金融工作委（wěi）员（yuán）会（huì）召开（kāi）会议，学习贯彻全国两（liǎng）会精神，中央金融委员会办公（gōng）室主（zhǔ）任、中央（yāng）金融工作委员会书记何立峰出席会议并（bìng）讲话。

　　访（fǎng）问期间，两国（guó）总理（lǐ）同中德经济顾问（wèn）委（wěi）员会举行座谈，就双（shuāng）方（fāng）经（jīng）济界关（guān）切的议（yì）题交流（liú）沟通，并（bìng）共同（tóng）见（jiàn）证（zhèng）了双方经（jīng）贸（mào）、农（nóng）业（yè）、绿色发展等（děng）领域（yù）多项合作协议的签署（shǔ）。德国（guó）经济界代表表（biǎo）示，看好中国经济（jì）发（fā）展前（qián）景，将坚定不移继续深耕（gēng）中（zhōng）国，为中德（dé）合作贡献力（lì）量。朔尔茨总（zǒng）理一行还访问了重（zhòng）庆、上海，深入了（le）解中国经济社会发展和（hé）中（zhōng）德（dé）地方合（hé）作情况。

2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人（rén）工智能助推教师队伍建设试点。各单（dān）位围绕不同的主攻方向，着力破（pò）解（jiě）教师队伍（wǔ）建设的（de）突出难（nán）题，探索技术（shù）赋能（néng）的机（jī）制、模式，取得（dé）了积极（jí）成效。聚焦教师智能素养（yǎng）提升（shēng），各单位累（lèi）计进行297万人次（cì）的教师智（zhì）能素养培训。聚（jù）焦智（zhì）能条件环境改善，各单位累（lèi）计建（jiàn）设升级智（zhì）能教室、研训室（shì）4.3万间，开发辅助教师教（jiào）学、教研、学习的智能（néng）工（gōng）具等738个。聚焦（jiāo）技（jì）术赋能模式（shì）改革，探（tàn）索利用大（dà）数据、人工智能等技术支持教师教研备课、学生分析评价，支持教师教学行为分（fēn）析诊（zhěn）断和改进，支持（chí）教师队伍结（jié）构分析、需（xū）求预测（cè）和管（guǎn）理改革（gé）。聚焦优质（zhì）教育资（zī）源（yuán）共享，30个（gè）地市、区县推进人工智能（néng）技（jì）术（shù）赋能的“三个课堂”，覆盖教师18.8万人（rén），有（yǒu）效（xiào）缩小（xiǎo）了城乡、校（xiào）际、区域之间（jiān）的（de）教（jiào）育质量差距，促（cù）进（jìn）了乡村学校和薄弱学（xué）校教师（shī）发展。下（xià）一步（bù），将在（zài）对试点（diǎn）工作深入（rù）总结基（jī）础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。