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　　在（zài）经济全球化背景下，供给和需求（qiú）都（dōu）具有全球性。不（bù）同国家在各自强项产业（yè）的（de）产能（néng）大一些，在其他产业的产能小一些，这是由各（gè）国的比较优势决定的。只有加强（qiáng）合作（zuò），才（cái）能共（gòng）同发展。据国际能源（yuán）署测算（suàn），2030年全（quán）球新能源（yuán）汽（qì）车需求（qiú）量将是2023年全球销量的3倍多。在推进绿色低（dī）碳转型发（fā）展的进程中，电动汽车等新能源领域蕴藏（cáng）着海（hǎi）量市场（chǎng）需求（qiú），这将是各（gè）国（guó）发展（zhǎn）的（de）共（gòng）同机（jī）遇。中国新（xīn）能源产业持续发展、持续（xù）提供优质产能（néng），不仅满足自身高（gāo）质量发展需（xū）要（yào），也对（duì）全球应（yīng）对（duì）气候变化和绿色低（dī）碳转型作出（chū）重（zhòng）要贡献。

　　访问期间，两（liǎng）国（guó）总理同中德经济（jì）顾问委（wěi）员会（huì）举行座（zuò）谈，就双方经济界关切的议题交流（liú）沟通（tōng），并（bìng）共同见（jiàn）证了双方（fāng）经贸、农（nóng）业、绿色（sè）发展等领（lǐng）域（yù）多项（xiàng）合作协议的签署。德国经济界代表表示，看好中国经济发展前景（jǐng），将坚定不移继（jì）续深耕中（zhōng）国，为中（zhōng）德合作贡献力量。朔尔茨总理一行还访问了重庆、上海，深入了（le）解中国（guó）经济社会发（fā）展和中德地方（fāng）合作情况。

用好《基本目录》对落实在“双减（jiǎn）”中做好（hǎo）科学教育（yù）加法和（hé）培养复合型创新型人才具有重要意义。要（yào）依据《基本目录》做好（hǎo）实验教学（xué）规划，将基本实验课作为（wèi）优（yōu）先（xiān）保证的重要教（jiào）学内（nèi）容，开足（zú）开齐开好实验课与实践活动，注重依据《基本目录》深（shēn）化教学方式（shì）改革，将实验和探究实践教学作为（wèi）科（kē）学和技术类（lèi）课程体（tǐ）系（xì）的重要（yào）内容纳入（rù）学科（kē）教学基本规范（fàn），针对不同学段教学要求精心设（shè）计实验等实践性教学内（nèi）容，强（qiáng）化做中（zhōng）学（xué）、用中学、创中学，体现（xiàn）实（shí）践性、综合性，努力推动学生学会在真实情境中解决复杂的问题（tí）、完成（chéng）真实的任务（wù）。要以（yǐ）《基本目录（lù）》实验内容为（wèi）基础，加强中小学实（shí）验室建设（shè），支持探索建设学（xué）科功能教室、综合实验（yàn）室、创新实验（yàn）室、教育创（chuàng）客（kè）空（kōng）间等多样化的实（shí）践（jiàn）空间（jiān），做好各学（xué）科教学装（zhuāng）备配置，保障（zhàng）实（shí）验教（jiào）学条件。要参考《基本（běn）目录》加（jiā）强实验教学评价和实（shí）验考（kǎo）查，将学校实验课开设（shè）情况纳入教（jiào）学视导和日常督导，开（kāi）展教学（xué）装备配备达标率、使（shǐ）用率监测，不断（duàn）提（tí）升（shēng）师生实验能力和实践创新能（néng）力。为落实元首共识、深化（huà）教育交（jiāo）流（liú）合作，11月9日，中（zhōng）意大学校长对话会在北京大学举行。教育部部长怀进鹏出席对（duì）话会并（bìng）致辞。他表示，中方坚持教育开放发展（zhǎn），愿同包括意大利在内（nèi）的世界各国扩大学术交（jiāo）流和教（jiào）育合作规模，积极参与全球教育（yù）治理（lǐ），努力为（wèi）全球（qiú）教育（yù）改革（gé）发展贡献中国力量（liàng）、教育力量。