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　　上（shàng）述两起事（shì）件（jiàn），引起了一（yī）些企（qǐ）业人士（shì）的担忧。这些担忧包（bāo）括是（shì）否存在全国（guó）性查（chá）税（shuì），不（bù）少企业担忧如果（guǒ）倒查多年需要补税（shuì），这对于经营（yíng）困难的当下无疑（yí）是“雪（xuě）上加霜”。

　　4月（yuè）19日，《习近平关于金融（róng）工（gōng）作（zuò）论述摘编》出版座谈（tán）会召开，中央金（jīn）融委员会（huì）办（bàn）公（gōng）室主任、中央金融工作委员会书（shū）记何（hé）立峰出席会议并（bìng）讲话。

通（tōng）知指出，开（kāi）展第（dì）三（sān）批基础（chǔ）教育综合改革实验区推（tuī）荐，旨（zhǐ）在强化（huà）区域（yù）统筹和改革（gé）攻坚，充分调动（dòng）各地深（shēn）化基础教育改革（gé）创新的（de）积极性、主动（dòng）性（xìng），构建地方党（dǎng）委（wěi）政府协调（diào）解决基础教育（yù）重大难（nán）题、营造良好教育生态的攻坚（jiān）机制，促进基础（chǔ）教育高质量发展。通知明（míng）确了设置基础教育综合改革实验区的（de）目的（de），一（yī）是率先落实习近平总书（shū）记（jì）关（guān）于教育的重要论述以（yǐ）及（jí）党中央、国务（wù）院关于基础（chǔ）教育重大决策部（bù）署，在全国发（fā）挥示范引领带动（dòng）作用；二（èr）是切实落实习近平总书记关于基础教（jiào）育是（shì）全社会的事业的重（zhòng）要（yào）指（zhǐ）示（shì）要求，健全地方党（dǎng）委和（hé）政府调动各方（fāng）力量（liàng）共（gòng）同（tóng）办好基础教育的体制机制；三是鼓励（lì）引导地方采取（qǔ）“自上而下”与“自（zì）下而上”相结合的方式（shì），充（chōng）分考（kǎo）虑教育（yù）内（nèi）外问题，加强综合统筹（chóu）、系统推进基础教育改革试点，探（tàn）索形成（chéng）解决（jué）热点（diǎn）难（nán）点问（wèn）题的（de）经验做法。