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怀进鹏指出，福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。前不久，习近平（píng）总书记来福建考察时提（tí）出（chū）了“闯出新路、奋勇争（zhēng）先、作（zuò）出（chū）示范（fàn）、久久为功（gōng）”的新要求，强调（diào）要（yào）加快构建支（zhī）持全面创新体（tǐ）制机制，统筹（chóu）推进（jìn）教育科（kē）技人才体制机（jī）制（zhì）一体（tǐ）改革。福建省委省政府全面（miàn）贯彻落（luò）实习近平总书（shū）记重要指示要求，推动（dòng）教育（yù）事（shì）业取得显著（zhù）成效（xiào）。希望部（bù）省双（shuāng）方共同把握中（zhōng）国式现代化对教育功能的新定位（wèi），牢（láo）牢把（bǎ）握教（jiào）育政治属性、人民（mín）属性、战（zhàn）略属性（xìng），以新（xīn）一轮部省会商为契（qì）机，统筹推（tuī）进二十（shí）届三中全会精神、全（quán）国教育大（dà）会精神落地落实，助力建设两岸融合发展示范区。要（yào）塑造立德树人新（xīn）格局，把习近平总（zǒng）书记在福建（jiàn）工作期间提出的重要理念、推进（jìn）的重大实践转化为育人资源（yuán），持（chí）续推进“大思政（zhèng）课”综合改（gǎi）革和大（dà）中小学思（sī）政（zhèng）课（kè）一体化，深入开发利用（yòng）福建丰富（fù）红色资源，打造新时代实践育人新范式。要（yào）夯（hāng）实基础教育基点（diǎn），着眼（yǎn）于人（rén）口（kǒu）结构（gòu）和发（fā）展趋（qū）势，加强教育资源前（qián）瞻（zhān）性布局，完善义务教育优质均衡（héng）推（tuī）进（jìn）机制，因（yīn）地制（zhì）宜（yí）打通使用（yòng）各学段资源。要（yào）推动职（zhí）业教育更好（hǎo）服（fú）务（wù）区（qū）域经济发（fā）展，结合区域产业发展特色，构建产教融（róng）合的职业教育体系，促进职业教育专业布局与产（chǎn）业发展深度匹配，鼓励引导企业探索办（bàn）学新模式。要（yào）完善高（gāo）校科技创新机制（zhì），构（gòu）建高校科技成果（guǒ）高效（xiào）转（zhuǎn）化（huà）体系，建立（lì）科技创（chuàng）新与人才培养（yǎng）相互支撑的（de）有（yǒu）效（xiào）机（jī）制，加强教育科技人才一体推进，为服（fú）务国家战（zhàn）略和地方（fāng）经济（jì）社会发展作出新贡献。

　　依据有关规定，经中（zhōng）央（yāng）纪（jì）委常委（wěi）会会（huì）议（yì）研究并报中共（gòng）中央批（pī）准，决定（dìng）给（gěi）予钟自（zì）然开除党籍（jí）处分；按规（guī）定取消其享受的待遇；收缴其违纪违（wéi）法（fǎ）所（suǒ）得（dé）；将其涉嫌犯罪问题移送检察（chá）机关依法（fǎ）审查起诉（sù），所涉财物一（yī）并移送。

　　第四是日本、菲（fēi）律宾与中国（guó）互动（dòng）以及各自国内的变数。众（zhòng）所周知，日本和菲（fēi）律宾的（de）最大贸易伙（huǒ）伴（bàn）都是中国，日本和中国的贸易额，等于日美贸易额的两倍。所以，它们都在（zài）和（hé）美（měi）国（guó）做（zuò）各种“秀恩爱（ài）”动（dòng）作的同时，反（fǎn）复表（biǎo）明不希望影响（xiǎng）与（yǔ）中国（guó）合作的态度。这（zhè）种看似矛盾的现象，反（fǎn）映了一（yī）种政治经济（jì）利（lì）益结构（gòu）极（jí）不平（píng）衡、需要调整的（de）“病态”。最近王毅外长即将到（dào）印尼等东盟国家访问，必（bì）将推（tuī）动（dòng）中国（guó）与（yǔ）东盟（méng）关（guān）系发展，一边是与（yǔ）中（zhōng）国合作的阳（yáng）关道，一边是与中国对（duì）立的独木桥，各方会如何选择呢？！