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　　对于产能（néng）问题，我们要从经济（jì）规（guī）律出（chū）发，客观（guān）、辩证看待。在市场经济条件下，供（gōng）需平衡（héng）是相对的、不平衡是普遍的，适（shì）度（dù）的产大于需有利于市场（chǎng）竞争和（hé）优（yōu）胜劣汰，这种现（xiàn）象普遍存在（zài）。有些（xiē）方面把（bǎ）产能问题与国际（jì）贸易挂钩，认（rèn）为出口商品多了就是产能过（guò）剩了，这（zhè）是站不（bù）住脚的。中国（guó）每年大量进口芯片、飞机、大豆（dòu）、原（yuán）油等商（shāng）品，那么这些商（shāng）品的（de）出口国难道都产（chǎn）能过（guò）剩（shèng）了（le）吗？

　　另外（wài），近些年受经济下行、大规（guī）模（mó）减税降费、楼市土地市场低迷等影（yǐng）响，地方财政（zhèng）收入受到一定冲（chōng）击，而刚性支出有（yǒu）增无减（jiǎn）。在（zài）财政收（shōu）支矛盾不断加（jiā）大（dà）的背景（jǐng）下（xià），地方（fāng）政府也有更大的动力加强征管（guǎn），查漏补缺，依法依规征收该征收的（de）税（shuì）费。当然，税务（wù）部门也（yě）要同时落实落细减税降费政策，坚守不收（shōu）“过头税费”红线（xiàn）。

论坛上（shàng），多（duō）位国内知名院士专家、政企代（dài）表围绕新时代人（rén）工智能赋能创建未来教育新格局、数据赋能（néng）高质量（liàng）科研创（chuàng）新、激活数据要素价值（zhí）、数据（jù）赋能推进区（qū）域教育（yù）数字化转型等作主旨报告，并就“教育（yù）数（shù）据安全与隐私保护”主题开展圆桌对话。