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好（hǎo）政策化为真效果。截至去年底（dǐ），安徽（huī）省家庭农场总（zǒng）数达30.3万个，居全国第一位（wèi）；农民合作社（shè）总数达（dá）11.6万个（gè），居全国第四位。种粮大户（hù）等新型农业（yè）经营（yíng）主（zhǔ）体如“雨后春（chūn）笋（sǔn）”般蓬（péng）勃发展，他们正是千亿斤江淮粮仓最有力的（de）建设（shè）者。
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怀进鹏表示，中（zhōng）国在推动教育（yù）资（zī）源开（kāi）放共享方面把握4个关（guān）键：一是坚持应用为王。鼓励学校（xiào）将国家智慧教育（yù）平台资源和服务融入教育教学，丰富（fù）终身学习资（zī）源，根据学习者反馈推动教育资源（yuán）再开（kāi）发和（hé）平台服（fú）务迭代升级（jí），让平台成（chéng）为覆（fù）盖（gài）学习者一生的学习生（shēng）活助手。二是坚持共建共享（xiǎng）。构（gòu）建多元参（cān）与的国家智慧教（jiào）育平（píng）台建设生（shēng）态（tài）环境（jìng），推（tuī）动（dòng）线（xiàn）上优质资源持续（xù）开发、更新、完善，使优质教学资源为全社（shè）会共享（xiǎng）。三是加强系统集成。打造（zào）国家智慧教育平台统一入口，汇聚离散的数字教育（yù）资源（yuán），集成学生学习、教师备课（kè）、学校（xiào）管理等（děng）多项功能（néng），服（fú）务（wù）学习者个（gè）性（xìng）化需求，为社会提（tí）供公共服务产品。四是重视能力（lì）建设。出台（tái）鼓励政策，支（zhī）持教师依托（tuō）国家智慧教育（yù）平台增强运用数字资源（yuán）开展教学的能力，引导学校培养（yǎng）学生自主运用（yòng）数（shù）字资（zī）源提高自（zì）我学习能力，提（tí）升全社会使用数字资源能力。
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