导读会议（yì）指（zhǐ）出，自专（zhuān）项整治（zhì）工作部署以来，各（gè）地积（jī）极响应（yīng），坚决贯彻落实，按（àn）照部党组工作要求（qiú）迅速（sù）行动，强力推（tuī）进，取得（dé）了积极进展，但（dàn）对标中（zhōng）央要求仍存在社会事务进校（xiào）园事（shì）项过多过（guò）杂、无（wú）关事（shì）项进入校园、缺乏有（yǒu）效整合（hé）等问题。会（huì）议（yì）强（qiáng）调（diào），教（jiào）师减（jiǎn）负是中央关心（xīn）、社会关注、群（qún）众（zhòng）关切的重要问题（tí），事关中央持（chí）续（xù）整治形式主义（yì）为基层减负（fù）决策部署的有效落（luò）实，事关教育高质量发展（zhǎn），事关高素质教师队伍建设（shè）。各地要深刻（kè）领会中（zhōng）央精神，牢牢把握问题导向、目标导向（xiàng）、效果（guǒ）导向（xiàng），切实减轻中小学教师非教（jiào）育（yù）教（jiào）学负担。会（huì）议（yì）要（yào）求，各地要（yào）进（jìn）一步提高政（zhèng）治站位，增强对教（jiào）师减负工作政治性（xìng）、重要性、敏感性（xìng）的认识，坚决（jué）扛起为教师减负的政治责任。进一步完善（shàn）工作机（jī）制（zhì），借势借机聚力，强化统筹协调，为教（jiào）师减负提供（gōng）强有力的制度保障。进一步细化政策措（cuò）施，突出（chū）审批报备和白名（míng）单（dān）制（zhì）度的刚性（xìng）和可操作性，有（yǒu）效遏制社会事务随意进入（rù）校园。进一（yī）步（bù）加大督促力度，强化（huà）源头把关、过程监管（guǎn）、追责问责，形（xíng）成（chéng）社会（huì）事务进校园规范管理长效机（jī）制。进一步加强典型宣传（chuán）和问题通报力度（dù），在互学互鉴中提升各地教（jiào）师负担治理（lǐ）能力。