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　　其实，百年来的中日关系一直都存（cún）在谁（shuí）来（lái）主导、走向何方（fāng）的问题。当然这中间（jiān）有美（měi）国（guó）的（de）因素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在（zài）直接影响甚至在重大问题上（shàng）主导着日本的一些（xiē）外交决策。但是，在（zài）中日互动中，中方是主导的（de）一（yī）方，而（ér）在建交之后开启的中日（rì）关系发展的热（rè）潮中，中方倡导的以“友好外交、人（rén）民外（wài）交（jiāo）、和平外交”为主要特征（zhēng）的中日关系发展，应该说一直是（shì）顺畅的。

　　林（lín）剑表示，中国（guó）坚持走和平发展道路，坚（jiān）定奉行（xíng）防（fáng）御性的国防（fáng）政策（cè），致力于（yú）维护亚太和（hé）世界（jiè）的和平与稳（wěn）定，不对任何国（guó）家（jiā）构成威（wēi）胁（xié）。当前地区安全（quán）风险（xiǎn）主（zhǔ）要（yào）来（lái）自个别（bié）域外大国在亚太（tài）拼（pīn）凑排他性的“小圈子”，制（zhì）造阵（zhèn）营对抗，特别是（shì）在南海地区兴风作（zuò）浪，唯恐天下不乱。中（zhōng）方（fāng）对此坚决反对，希（xī）望澳方正确（què）看待中国发（fā）展和战略意图，摒弃（qì）冷（lěng）战思维，多做（zuò）有利于维（wéi）护地区和平稳定的事，不（bù）要动辄拿中国说事。

　　会（huì）议（yì）强调，要（yào）紧紧扭住学习重点，原原本（běn）本学、逐（zhú）章逐条学（xué），联系实际（jì）学、带着问题（tí）学，在学习（xí）贯彻《中国共产（chǎn）党纪律处分条例（lì）》上（shàng）下（xià）功夫见（jiàn）成效（xiào），使（shǐ）学习党（dǎng）纪（jì）的（de）过程成（chéng）为增强纪律意（yì）识、提高党性修养的过程。