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　　国家体育总局体（tǐ）育文化与体育（yù）宣传发展战略研究（jiū）中心高端智库（kù）骨（gǔ）干专家、广（guǎng）州体育学院教（jiào）授曾文莉告（gào）诉《环球时（shí）报》记者（zhě），体育具有较（jiào）强（qiáng）的杠杆效应，以体（tǐ）育（yù）赛事表演为杠杆，能撬动城市基（jī）建、旅（lǚ）游、文（wén）化（huà）等（děng），激活（huó）体育消（xiāo）费热情，推动体（tǐ）育产（chǎn）业能级提升，而这个杠杆（gān）的原动力主要（yào）是（shì）运动员尤其是明星运动员。

　　特约（yuē）评论（lùn）员 庚欣（xīn）：日本是一个岛屿（yǔ）国家（jiā），所（suǒ）谓岛屿国家，就必须要成（chéng）为“陆海（hǎi）联动”的桥（qiáo）梁。但（dàn）是，从（cóng）战后几（jǐ）十年的实践（jiàn）来看（kàn），日本（běn）和周边各国的（de）关系发（fā）展并（bìng）不融洽（qià）。另外，日本毕竟是个经济（jì）大（dà）国，它的（de）经贸关（guān）系主（zhǔ）要是靠和中国、韩国等亚（yà）洲国家（jiā）的互动，而不是（shì）依靠美国。现在（zài）日本和中国每年（nián）经（jīng）贸额达到3600多亿（yì）美（měi）元，而（ér）和（hé）美国的（de）经（jīng）贸额（é）只（zhǐ）有中日经（jīng）贸额的一半左右（yòu）。地缘关系（xì）上大家又是（shì）“搬不走的邻（lín）居”，这些都使得日本处处进退（tuì）两难。

蔡达峰指出，新（xīn）一轮科技革命和产业革（gé）命方兴未艾，教育数字化呈现出（chū）深度融合、系统（tǒng）创新的（de）发展态势，成为全球教育变（biàn）革的（de）核心（xīn）驱动力。中国把数字教育（yù）作为教育公平的重要抓手、教育质量（liàng）的（de）重要（yào）引（yǐn）擎、学习型社会的重要依托、国际合作交流的重要领域，将加快（kuài）推动数字技术与数字教育（yù）的深度融合，全（quán）面（miàn）赋能学生学（xué）习、教师教学（xué）、学校治理、教育（yù）创新和国际合（hé）作，持续提升全民数（shù）字素（sù）养和技能，以（yǐ）教（jiào）育（yù）数字化支撑（chēng）引（yǐn）领教育现代化，服务人的全面发展和经济（jì）社会高质（zhì）量发展。中国（guó）愿与（yǔ）世（shì）界各国一道，把（bǎ）握（wò）数字时代（dài）的“时（shí）”与“势”、“危（wēi）”与“机”，加（jiā）强对话交流，坚（jiān）持共建（jiàn）共享，深化数字（zì）治理，打造更加（jiā）开放、更加包容、更有韧性的数字教（jiào）育（yù）。中（zhōng）国将履行（xíng）好东（dōng）道国（guó）责任（rèn），积极配合联合国教科文组织做（zuò）好国际STEM教育（yù）研究（jiū）所筹建工作，支（zhī）持教（jiào）科文组织在全球教育变（biàn）革发挥领导作用，共同（tóng）推动全球STEM教育（yù）发（fā）展和教育数字变革。