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　　其（qí）实，美日菲之间“秀恩（ēn）爱（ài）”背后也（yě）暗（àn）藏着很多不确定（dìng）性，我概括为四大“变数”。第一是“特朗普（pǔ）变数”，最近美国（guó）的民调又（yòu）显示（shì）了特朗普支持率（lǜ）高于（yú）拜登的（de）情况，日本和（hé）菲（fēi）律宾等对此当然也心知肚明（míng），他们（men）眼睛盯着拜（bài）登，其实心（xīn）里不得不惦（diàn）记着（zhe）特（tè）朗普，尤其（qí）是如果特（tè）朗普再次（cì）出（chū）山，会（huì）如何收（shōu）拾类似“美日菲”这类（lèi）的烂摊（tān）子，会不会再来一次退出TPP的操作呢（ne）？而且美国大（dà）选（xuǎn）已经白（bái）热化，特朗（lǎng）普（pǔ）和拜登越对（duì）抗，选后的（de）变（biàn）化可能越剧烈，日本、菲（fēi）律宾不会不（bù）清楚（chǔ）这一点。

《中国智（zhì）慧（huì）教育发展报告（2023）》认为，2023年我国出台了纵深推（tuī）进（jìn）、横向联结的（de）政（zhèng）策网络体系（xì），确保（bǎo）教（jiào）育数字化战略行动落到实处。报（bào）告（gào）呈（chéng）现了基（jī）础教育、职业教（jiào）育、高等教（jiào）育（yù）和特殊教育（yù）等领域的20个典型案（àn）例，集中展示数字教育的中国实践。提炼出中国智慧教育（yù）发展（zhǎn）的五大实践路径，面向全球提出近期数字教育发展的五个趋势。

　　在经济全球化背景下，供给和需求都具有全球性。不同国家在各自强项（xiàng）产（chǎn）业（yè）的产能大（dà）一些，在其他产业的产能小一些，这（zhè）是由（yóu）各国的比较优势决定的。只有加强合作，才（cái）能共同发展。据国际（jì）能源署测算，2030年全球（qiú）新（xīn）能源汽车（chē）需（xū）求量（liàng）将是2023年（nián）全球销量的3倍多。在推（tuī）进（jìn）绿色低碳转型发展的进程中（zhōng），电动汽车等新能源（yuán）领域蕴藏着海量市场需求（qiú），这将是各国（guó）发展的共同机遇。中（zhōng）国新（xīn）能源产业持续发展、持续提（tí）供优质（zhì）产能，不仅（jǐn）满足自（zì）身高质量发展需（xū）要，也对全球应对气候变化和绿（lǜ）色低碳转型作出重要贡献。