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　　其实，日本无论（lùn）是（shì）自身的稳定、还是（shì）经（jīng）济繁（fán）荣以（yǐ）及大国化进程，都（dōu）处处离（lí）不开中国（guó）。这就是为什么近两年来，岸（àn）田似乎（hū）和拜登走得（dé）很近，争相送“投名（míng）状”，但实际上（shàng）他也在很积（jī）极地推（tuī）动日本加入RCEP，加强和（hé）中（zhōng）国及亚洲的这种实质性（xìng）的合作关系，以稳定（dìng）自身的经济发（fā）展和社（shè）会生活。就在（zài）最近（jìn）两天（tiān），他跑到美国去和拜登“秀恩爱”的同时（shí），又和中韩两国争取（qǔ）要（yào）在五月份举（jǔ）办（bàn）中日韩领导人会议（yì），推动中日（rì）韩（hán）的合作（zuò）。这些（xiē）看（kàn）似矛盾的表（biǎo）现，正是（shì）日本今天面对（duì）两难（nán）困境（jìng）和自身国（guó）家发展“焦虑”的一个真实写（xiě）照，美（měi）国（guó）的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的（de）焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更显（xiǎn）得进（jìn）退失据、捉襟见肘。

　　其实（shí），美日菲之（zhī）间“秀恩爱（ài）”背后也暗藏着很多不确（què）定性，我概括为（wèi）四（sì）大“变数（shù）”。第一是“特（tè）朗（lǎng）普变（biàn）数”，最近美国（guó）的民调又显示了特朗普支持率高于（yú）拜登的情况，日本和菲律（lǜ）宾等对此当然也（yě）心（xīn）知肚明（míng），他们眼（yǎn）睛盯（dīng）着（zhe）拜（bài）登，其实心里不得不惦记着特朗普（pǔ），尤其（qí）是如果特朗普再次出山，会如（rú）何收拾类似（shì）“美日菲（fēi）”这类的烂摊子，会不会再来一次（cì）退出TPP的操作呢？而且（qiě）美国大选（xuǎn）已经白热化，特朗普和拜（bài）登越对抗，选（xuǎn）后的变（biàn）化可（kě）能越剧烈，日本、菲律（lǜ）宾不会（huì）不清楚这一点。

要（yào）守文化自信之正。培（péi）养（yǎng）学生文化自信是思政教育的重（zhòng）要任务和时（shí）代要求。要将习近平文化思（sī）想融入“大思政课”，讲（jiǎng）好（hǎo）“两个结合”，从（cóng）学理性上把握马克（kè）思主义基（jī）本原（yuán）理与中国具（jù）体（tǐ）实（shí）际、中华（huá）优秀传（chuán）统文化的（de）高度契合性；讲好“七个着力”，深（shēn）刻领悟“两个确立”的决（jué）定性意义，增强高等教育（yù）工作的历史责任（rèn）感和担当作为意识。高校思政教（jiào）育正是（shì）培养学生文（wén）化自信的（de）重要（yào）阵地，在整（zhěng）个（gè）大（dà）学（xué）阶段，要以中华优秀传统文化、革命（mìng）文（wén）化和社会（huì）主（zhǔ）义先（xiān）进文化为力量根基，课（kè）程注重渗透性和延续性，形成系统完整的思政教育（yù）体（tǐ）系，将文化中（zhōng）蕴（yùn）涵的优良传（chuán）统转（zhuǎn）化为大学生自身的素养，贯穿到生活的（de）各个层面中，带动（dòng）思政课教（jiào）学入脑入心（xīn），不（bù）断深化文化自信。