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《方（fāng）案》提出，“教（jiào）联（lián）体（tǐ）”是以中（zhōng）小学生健康（kāng）快乐成长为目标、以学（xué）校为圆（yuán）心（xīn）、以区（qū）域（yù）为主体、以（yǐ）资（zī）源为纽（niǔ）带，促进（jìn）家校社有效协同的一种（zhǒng）工作方式。要推（tuī）动各地全面（miàn）建（jiàn）立（lì）家校（xiào）社（shè）协（xié）同（tóng）育人“教（jiào）联（lián）体”，确（què）保政府（fǔ）统筹、部门协作（zuò）、学（xué）校主导、家（jiā）庭尽责、社会参与的协同育人工作（zuò）机制更加完善（shàn），促进（jìn）学生全面发展健（jiàn）康成长的良好（hǎo）氛围更（gèng）加浓（nóng）厚。力（lì）争到2025年（nián），50%的（de）县建立“教联（lián）体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。

　　直新闻：日本首相上周在美国国会（huì）发（fā）表演说，仍在鼓噪（zào）中国是“外部（bù）最大威胁”，在白（bái）宫参加美（měi）日菲（fēi）三边峰会，矛头也直指中国（guó），这（zhè）又意味着什（shén）么？

　　林剑介绍，德（dé）国总理朔尔（ěr）茨应邀（yāo）于4月14日（rì）至16日对华进行（xíng）了正式（shì）访（fǎng）问。在京期（qī）间，习近平（píng）主（zhǔ）席（xí）同（tóng）朔尔茨总理会见，李强总理同朔（shuò）尔（ěr）茨（cí）总理举行会谈。两国领（lǐng）导（dǎo）人就（jiù）中德关系进行（xíng）了坦（tǎn）诚、深入的（de）交流（liú），一致同意继续加（jiā）强战（zhàn）略沟通，深化互利合（hé）作，推动（dòng）中欧关系稳（wěn）定健（jiàn）康发展，反对“脱钩断（duàn）链”，共同应对（duì）全球性挑战，携（xié）手为世界注（zhù）入更多稳定性和（hé）确定性。