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导读培（péi）根铸魂育新人。青年者，国家之魂（hún）。培（péi）养（yǎng）青年学生，要自觉用马克思主义理（lǐ）论武（wǔ）装头脑，积（jī）极开展“场（chǎng）馆里的思政课（kè）”“行走的思政课（kè）”等系列实践教（jiào）学活动，涵养启智润心的思政引领力。作为思政课教师，要（yào）运用好红色资源，深入挖掘其中蕴藏（cáng）的教（jiào）育功能（néng），讲（jiǎng）好（hǎo）党的故（gù）事、革（gé）命的（de）故事、英雄的故事。学校思（sī）政课教师积极组织（zhī）青（qīng）年（nián）学生，到六（liù）盘（pán）山红军长（zhǎng）征纪（jì）念馆、雷（léi）锋纪念馆、革（gé）命烈士（shì）纪念馆开展现场（chǎng）教学（xué），和历史（shǐ）对话，让革命（mìng）文物（wù）发（fā）声，讲（jiǎng）深讲活讲透革命文物背后的（de）“事”和（hé）“理”，做到以物证史、凭物言理，实现以物感人（rén）、托物传志，引导青年学生用心灵感（gǎn）悟历史、用汗水书写青（qīng）春，以信仰的（de）力量穿（chuān）越时空，在学思践（jiàn）悟（wù）中激发他们的（de）爱（ài）国情强国志（zhì）报国行（xíng）。
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其实（shí），百年来（lái）的中日关系一直都（dōu）存在谁（shuí）来主导、走向（xiàng）何方的问（wèn）题。当然这中间有美国的因（yīn）素，因为（wèi）日美在二（èr）战后至今的制（zhì）度安排上，是美（měi）国（guó）在直接影响甚（shèn）至在重大问题上主导着日本的一些（xiē）外交决策（cè）。但是，在（zài）中（zhōng）日互动中（zhōng），中方是主导的一方，而（ér）在建交之后（hòu）开启的中日关系发展的热（rè）潮中，中方倡（chàng）导的以“友好外交（jiāo）、人（rén）民外交、和平（píng）外交（jiāo）”为主要特征的中日关（guān）系发展，应该（gāi）说一直（zhí）是顺（shùn）畅的（de）。
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一是对话机制层面，双（shuāng）方同意启动（dòng）中德气（qì）候变化和绿（lǜ）色转型对话合作机制，将于6月举（jǔ）行机制的（de）首次高级别（bié）对（duì）话；建立中（zhōng）德工业减碳工作（zuò）组；年内召（zhào）开中德（dé）科（kē）技合作联委会第26次会（huì）议；双方已于近日成功（gōng）举行了中德财（cái）政对话论坛。
港澳宝典库据官网介绍，四川绵（mián）阳（yáng）是（shì）我国重要（yào）国防军（jūn）工和科研生产基地（dì），邓稼先、于敏等（děng）9位“两弹一星”元勋（xūn）和成千上万的（de）科技（jì）精英在（zài）这（zhè）里（lǐ）“干（gàn）惊天动地事（shì）、做隐姓埋名人”。