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渔业资源作（zuò）为一种可再生资源，在科学评（píng）估的基础上制（zhì）定可捕量（liàng），是（shì）可（kě）持续利用资（zī）源的基础（chǔ）。中国坚持走绿（lǜ）色可持续发（fā）展道（dào）路（lù），正确（què）处（chù）理渔业资源养（yǎng）护（hù）与开发利（lì）用（yòng）的关系，一贯主张在科学评估的（de）基（jī）础上（shàng）进（jìn）行合理养护和长期可（kě）持（chí）续利用。支持中西太（tài）平洋渔（yú）业委员会、印（yìn）度洋金（jīn）枪鱼委（wěi）员（yuán）会等相关区域（yù）渔业管理组（zǔ）织制定捕捞策略，科学管理（lǐ）渔业资源（yuán），控制总捕捞能力。严格遵守（shǒu）大（dà）西洋金枪鱼养护国际委员会（huì）等区域（yù）渔业管理（lǐ）组织（zhī）通过的捕捞限额制（zhì）度和资源恢复计划，有关鱼（yú）种捕（bǔ）捞量长（zhǎng）期控制在限额之内（nèi），支（zhī）持配额及相（xiāng）关捕（bǔ）捞能（néng）力的（de）合（hé）理转让。

怀进鹏（péng）表（biǎo）示（shì），吉林（lín）全面对标对表（biǎo）习近平总书（shū）记重（zhòng）要讲话的实践（jiàn）要（yào）求，振兴发（fā）展“上升期”“快车道（dào）”积厚（hòu）成势。吉林省委、省政府（fǔ）坚（jiān）持把教（jiào）育摆在优先发展（zhǎn）的战略地（dì）位，高（gāo）质量教育体（tǐ）系（xì）建设成效（xiào）显著（zhù）。部（bù）省双（shuāng）方要以新一轮部省会商为契机（jī）、以战略合作协议为支撑（chēng），深入贯彻落（luò）实党（dǎng）的（de）二十大对教育的（de）战略部署，不（bù）断积聚助推（tuī）教育强国建（jiàn）设、引（yǐn）领教育强（qiáng）省（shěng）谋划的新动能（néng）。要围绕服务东北振兴、筑（zhù）牢国家“五大安全”基石等重大战略，一体推进高层次人才引育使用、关（guān）键（jiàn）核心技术攻（gōng）关、科技成果（guǒ）转化应用，加快培育（yù）新质生产（chǎn）力。要做到政策、资源、机制围着目标转，建好基础学科（kē）拔尖人才培养基（jī）地（dì），支撑高（gāo）水平科技自（zì）立自强（qiáng），大力（lì）推进（jìn）现（xiàn）代职业（yè）教（jiào）育体系建设，提升高（gāo）技术技（jì）能人才（cái）供（gōng）给（gěi）能力（lì）。要聚焦人口（kǒu）结构变（biàn）化，优（yōu）化教育资源（yuán）配置，深化（huà）基础教育扩优提质，建立与人（rén）口变化（huà）相协调的公共教育服务供给（gěi）机（jī）制。要做好（hǎo）校园安全工作，充分发挥（huī）吉林面向东北亚的区位优（yōu）势，推（tuī）进教育高水（shuǐ）平对外（wài）开放。

　　3月24日，新华社报道，《习近（jìn）平关于金融工作论述（shù）摘（zhāi）编》分10个（gè）专题，共（gòng）计（jì）324段（duàn）论（lùn）述，摘自习近平同（tóng）志2012年11月至2024年（nián）2月期间的报告、讲话、说明、演（yǎn）讲等120多篇重要（yào）文献。其中部分论述是（shì）第一（yī）次公开（kāi）发表。