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　　坚持因地制（zhì）宜、科学抗旱（hàn），河（hé）库（kù）灌区及时开（kāi）闸放水，增加流量（liàng），采取疏通渠（qú）道、维修涵闸（zhá）等（děng）措（cuò）施，做到远送多（duō）浇、有水可浇（jiāo）；引黄灌区根据抗旱需水情况（kuàng），及时开闸放（fàng）水，争取（qǔ）多引黄河水（shuǐ）；平原灌区发挥机电井作用，采取（qǔ）有效措施保障机井通电，并（bìng）组织（zhī）投入各类排灌机械179.4万（wàn）台，努（nǔ）力增加抗旱播（bō）种面积。丘陵岗区利用（yòng）坑、塘（táng）、堰（yàn）、坝等（děng）小型水利工程组（zǔ）织抗旱播种。夏播以来，全省（shěng）累（lèi）计抗旱浇水（shuǐ）7977.3万亩次，播（bō）种进度（dù）与常年（nián）相（xiāng）当。

据悉，2021年9月以（yǐ）来，教育部启动基础教（jiào）育综合改革（gé）试点工（gōng）作，并于2021年、2022年（nián）分两批确（què）定了24个基础教育综合（hé）改革实（shí）验区，覆盖东（dōng）中西部（bù）19个（gè）省份，有（yǒu）效发挥了示范带（dài）动作用。为深入贯彻习近（jìn）平新时代（dài）中国（guó）特（tè）色社会主义思想和党的二十大（dà）精（jīng）神，落实党中（zhōng）央（yāng）、国务（wù）院关于（yú）加强和改进新形势（shì）下大（dà）中小学教材建（jiàn）设的要（yào）求，整体（tǐ）提高大（dà）中小学教材（cái）质量，全面加强各级各（gè）类（lèi）教材管（guǎn）理，打造更（gèng）多培根铸魂、启（qǐ）智（zhì）增慧的精品教材，服务教育高质（zhì）量发展和教育强国建设，国家教材委员会（huì）近期作（zuò）出重要工（gōng）作部署（shǔ），就加强教材建设和管理（lǐ）开展系列行动（dòng）。

　　因此从这（zhè）种意义上（shàng）说（shuō），我（wǒ）们（men）尤其要（yào）冷静、准确地把（bǎ）握美（měi）日各自的矛盾，特别要（yào）重视日本的动向（xiàng），调动（dòng）中（zhōng）日关系中的（de）积极因（yīn）素，注意克服消（xiāo）极因素，中日关（guān）系（xì）也要扣（kòu）好第（dì）一粒纽扣，重建“战（zhàn）略互（hù）惠关（guān）系”就是今天中（zhōng）日（rì）关系（xì）的第一粒纽扣，进而（ér）也（yě）同样用“和为贵、稳为重、信为本”的方针来建立中（zhōng）日（rì）相处（chù）之道，牢牢（láo）掌握（wò）住（zhù）中日关系的主导权（quán）。