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　　其（qí）实，百年来的中日（rì）关系一直都存在谁来主导、走向何（hé）方的问题。当（dāng）然这中间（jiān）有（yǒu）美国的因素，因为（wèi）日（rì）美（měi）在二战后（hòu）至今的制度（dù）安排上，是美国在直接影（yǐng）响甚至在重大（dà）问题（tí）上主（zhǔ）导（dǎo）着（zhe）日本的一些外交决策。但是，在（zài）中日互动中，中方是主导的一（yī）方，而在建交之后开启（qǐ）的中日关系发（fā）展的热潮中，中（zhōng）方倡导的以“友好外交（jiāo）、人民外交（jiāo）、和平外交（jiāo）”为（wèi）主要特（tè）征的（de）中日关系发展，应（yīng）该说一（yī）直是顺畅（chàng）的。

　　针对近期（qī）持续高温干（gàn）旱对（duì）农业生（shēng）产造（zào）成的不利影响，农（nóng）业农村部在前期发（fā）布预警（jǐng）信息的基（jī）础上，于6月（yuè）11日（rì）对河北、山西、江苏、安徽、山东（dōng）、河南、陕西等省启动农业（yè）重大自然（rán）灾害四级应急响（xiǎng）应。

怀进鹏表示，当前，教（jiào）育系统正深入贯彻落实习（xí）近平总（zǒng）书记在中央（yāng）政治局第五次集体学习时的重要讲（jiǎng）话精神，全力推（tuī）进教育强国建设规划纲要（yào）编制（zhì）工作，以教育强（qiáng）国建（jiàn）设（shè）支（zhī）撑引领中国（guó）式现代（dài）化（huà）。今年，教（jiào）育强国建设（shè）将开启（qǐ）新征（zhēng）程（chéng），教育系统（tǒng）将（jiāng）牢牢把握教育（yù）的政治属（shǔ）性、战略属（shǔ）性和民生属性，推动教育（yù）强国建设实现高起点布局、高标（biāo）准开（kāi）局。要找准教育（yù）强国建设发力支点（diǎn），服务高质量发展、服务高（gāo）水平科（kē）技自立自强，组织实施好教育强（qiáng）国建（jiàn）设规（guī）划纲（gāng）要。要落实（shí）立德（dé）树人根本任（rèn）务，坚（jiān）持不懈用习（xí）近平新（xīn）时（shí）代中国特色社会主义思想铸魂育人，促进学生（shēng）德智体（tǐ）美劳全面发展。要强（qiáng）化高（gāo）等（děng）教（jiào）育龙头引（yǐn）领，持续抓（zhuā）好“两个先（xiān）行先试（shì）”，进（jìn）一步（bù）推（tuī）动科教融汇、产教融合。要夯实（shí）基础教育（yù）基点，推（tuī）进（jìn）义（yì）务（wù）教育优质（zhì）均衡（héng）发展和城乡一体（tǐ）化，促进（jìn）教育公平。要（yào）以高水平对外开（kāi）放构（gòu）建教（jiào）育发展新格局，不断推动教育国际（jì）交流（liú）合作提速提质。