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　　在经济全球（qiú）化背景下（xià），供给（gěi）和需求都（dōu）具有全球性。不（bù）同（tóng）国（guó）家在各（gè）自强（qiáng）项产（chǎn）业（yè）的产能（néng）大一些，在其他产业（yè）的产（chǎn）能（néng）小一（yī）些（xiē），这是由（yóu）各国的比较优势决定的（de）。只有加强合（hé）作，才能共同（tóng）发展。据国际能源署（shǔ）测算，2030年全球新能源汽车需（xū）求量（liàng）将是2023年全球销量的（de）3倍多。在推进绿色低碳转型发展的进（jìn）程中，电动（dòng）汽车等新（xīn）能源领域（yù）蕴（yùn）藏着海量市场需（xū）求，这将是各国发展（zhǎn）的共（gòng）同机遇。中国新（xīn）能源产业持续发展、持续（xù）提（tí）供优质产能（néng），不仅满足自身高质量发展需（xū）要，也对全球应对气候变（biàn）化（huà）和绿色低碳（tàn）转型作出重要贡献。

　　加强党中央（yāng）对金融工（gōng）作的集中统一领导，负责（zé）金融稳定（dìng）和（hé）发（fā）展的顶层设计、统筹协调、整体推（tuī）进、督促落实，研究审议金融领域重大政策（cè）、重（zhòng）大（dà）问（wèn）题（tí）等。

在（zài）斯期间，王嘉（jiā）毅访问（wèn）斯洛文尼（ní）亚教育部并与国务秘（mì）书（shū）扬贾（jiǎ）·祖潘（pān）契奇举行（xíng）会谈。双方（fāng）共同回顾中斯教育合作（zuò）取得的成果，并就进一（yī）步（bù）加（jiā）强（qiáng）政策对话（huà）、师生互访、中小学交（jiāo）流以（yǐ）及（jí）语言教学（xué）等务实合作达成共（gòng）识。王嘉毅访（fǎng）问卢布尔雅（yǎ）那大学并与格雷戈尔·马伊（yī）迪（dí）奇校长举行（xíng）会（huì）谈，双方（fāng）就（jiù）进一（yī）步加强中斯高校交流，促（cù）进两国（guó）高等教（jiào）育务实合作等深入（rù）交换意见，王（wáng）嘉（jiā）毅还赴该校孔子学院（yuàn）看望师生代表（biǎo）。驻斯洛文尼亚大使王顺（shùn）卿陪（péi）同出（chū）席活动。2月（yuè）5日至6日，由联合国（guó）教科文组（zǔ）织支持的第（dì）二届人工（gōng）智（zhì）能伦（lún）理全球论坛在斯洛文尼亚举行。教育部副部（bù）长王嘉毅出席论坛（tán），在高级别分论坛作主旨发言（yán），并参加（jiā）关于（yú）联合国人（rén）工智能高级别咨询（xún）机构中（zhōng）期报告（gào）的部长级磋商。