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陈吉宁指出（chū），当今世界，数字技术正成为推动（dòng）教育变革的引（yǐn）领力量。习近（jìn）平主席明确（què）要求，推进教育（yù）数字化，建（jiàn）设（shè）全民终（zhōng）身学习（xí）的（de）学习（xí）型社会（huì）、学习型大国（guó）。作为中国的（de）经（jīng）济中心城市，科教兴市是上海发展的重（zhòng）要战（zhàn）略，数字（zì）教（jiào）育（yù）引领带动（dòng）上海教育现代化越走越（yuè）稳健。上海将（jiāng）探索创新力更强的（de）数字教育，依托大数据（jù）、人工智能等（děng）数（shù）字产（chǎn）业（yè）发展，培育（yù）“智（zhì）能+”等应用（yòng）场（chǎng）景（jǐng），推动数字与教育深（shēn）度融合、线上（shàng）与（yǔ）线（xiàn）下相互赋能，塑（sù）造（zào）富于效率、充满活（huó）力的数（shù）字教（jiào）育（yù）新（xīn）形态；发展包容性更好（hǎo）的数字教育，大力推动优质（zhì）教育资源的数字（zì）化（huà）、可（kě）及（jí）化、普惠化，促进教育理（lǐ）念变革和（hé）人才培养（yǎng）模（mó）式（shì）改革，努力构建平等（děng）面向每个人、适合每（měi）个人（rén）、伴随每个人的（de）数（shù）字教育（yù）新体系；打造开放（fàng）度更高的数字教育（yù），深化数字教育的（de）标准对接、经验互鉴、资源共享，强化知识（shí）产权保护、数据安（ān）全管理、数字伦理风险防范，携手（shǒu）营造共建（jiàn）共（gòng）享共（gòng）治的数字教（jiào）育（yù）新生态，让教育成果更多更好惠及各国（guó）人民。

　　近些（xiē）年我们也能看到这些举措，中（zhōng）国推出（chū）大规模减税降费政策（cè），有不少是长（zhǎng）期执行的制度性政策。比如为消除重复征税（shuì），营业税改（gǎi）为（wèi）增值税；增值税基本税率从（cóng）17%降（jiàng）至（zhì）13%；个人所得税也通过扩大（dà）税率级距、增（zēng）加专项附加扣除、提高起征点，实际降低了（le）税负；城（chéng）镇（zhèn）职工基本养老保险单位缴费（fèi）比例降至16%等。

　　林剑表示，中国坚（jiān）持走和平发展道（dào）路，坚（jiān）定奉行防御性的国防政策，致力于维（wéi）护亚太和世（shì）界（jiè）的和平与稳定，不（bù）对任何国家构成威胁。当前地区安全风险主（zhǔ）要来自个别域外大国（guó）在（zài）亚太（tài）拼凑排他性的“小圈子（zi）”，制（zhì）造阵营对（duì）抗，特别（bié）是（shì）在南海（hǎi）地区兴风作浪，唯恐（kǒng）天下不乱（luàn）。中方对此坚决反对（duì），希望（wàng）澳方正确看待中国发展（zhǎn）和战略意（yì）图，摒弃冷战思维，多（duō）做有（yǒu）利于维护地（dì）区和平稳定的事，不要（yào）动辄拿中（zhōng）国说事。