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　　因此从这（zhè）种意义（yì）上说，我们尤其要冷静（jìng）、准（zhǔn）确（què）地把握美日各自的矛盾，特别要重视日本的（de）动向（xiàng），调动中日关系中的积极因素，注（zhù）意克服消极因（yīn）素，中日关系也（yě）要扣（kòu）好第（dì）一粒（lì）纽扣，重建“战略互（hù）惠关系”就（jiù）是今天中日关系的第一粒纽扣，进（jìn）而也同样（yàng）用“和为贵、稳为重、信为本”的方针来建立中日相处之道，牢牢掌握（wò）住中日关系的主导权。

海南省（shěng）科技厅（tīng）副厅长（zhǎng）王敏（mǐn）出席结（jié）业式（shì），听（tīng）取学（xué）员的汇报，并对学（xué）员提出（chū）三（sān）点（diǎn）希望：一是保持与时俱进（jìn），不断提升管（guǎn）理能力（lì）；二（èr）是坚持（chí）学用（yòng）结（jié）合（hé），真正做到（dào）学以致用（yòng）；三是始终坚定（dìng）信（xìn）心（xīn），保持干事（shì）担当的（de）韧性。本次（cì）培训班是科技部“2023年科技管理（lǐ）培训专项（xiàng）”部署任务（wù）之一。由党校教研专家（jiā），科技部科技人才与科学普及司、国际合（hé）作司、中（zhōng）国（guó）科学技术（shù）发展战略研究（jiū）院、核聚变中心，中国（guó）21世纪议程（chéng）管理中心，国家知识产权局相关（guān）领（lǐng）导，国际组织副总干事，全球知名（míng）科学家、中科院院士，项目管理专家等组成的（de）师资队伍从加快实现高水（shuǐ）平科（kē）技自（zì）立自强、科（kē）技（jì）人才队伍建设、国际科（kē）技合作中的（de）知识（shí）产权管理、我（wǒ）国参与或牵头的国际（jì）科技项目管理实践等方面为（wèi）学员授（shòu）课（kè）。在现场教（jiào）学环节，组（zǔ）织前往中国热带农（nóng）业科学院就国（guó）家目前（qián）开展的（de）热带（dài）农业国际合（hé）作工作情况进行学习交（jiāo）流（liú）。来自（zì）各省、自治区、直辖市（shì）、副省级（jí）市、计划单列（liè）市、新（xīn）疆生产建设（shè）兵团科技管（guǎn）理部门的同志共57人（rén）参加了（le）本次（cì）培训。

　　外交部发言人林剑主持今天（17日）举行（xíng）的例（lì）行记者会（huì）。有记者问，德国（guó）总理朔（shuò）尔（ěr）茨刚刚结束（shù）为（wèi）期（qī）三（sān）天的（de）访华（huá）行程，请问发言人如何评价朔尔茨此访？中德双方（fāng）达成了哪（nǎ）些共识？发言人对此（cǐ）有何评（píng）论（lùn）？