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　　第三（sān）是更重要的，中美（měi）也在频密（mì）互（hù）动。就在昨天，中美防长视频通话，中方（fāng）强调了在台湾和南海问题的一贯立场（chǎng），指出“地区国家有意（yì）愿、有（yǒu）智慧、有能力（lì）解决问题。”要求美方认清中方坚定（dìng）立场，切实尊重中方（fāng）在南海的领土主权和海洋权益，以实际（jì）行动维护地区和平和中美两国两军关系稳定。而且（qiě），布林肯也即将访华，表明中美有更多（duō）需要互动和讨论甚至于利（lì）益交换的话题。中美（měi）关系（xì）正在“止（zhǐ）跌（diē）企（qǐ）稳”，需要谅（liàng）解、需要（yào）合作，这在日（rì）本、菲律宾的眼中也应该是看得（dé）很清楚的。

各地加（jiā）强中小学生和幼儿视力（lì）监测（cè）服务保障（zhàng），建（jiàn）立统一监测队伍，落实视力监测经（jīng）费（fèi）和设备。加（jiā）强（qiáng）中小学校和幼儿（ér）园医（yī）务室（卫生（shēng）室、保健室）建设（shè），按（àn）标准配备校医，保障视（shì）力监测工作正常有序开展（zhǎn）。鼓励有条件（jiàn）的学校（xiào）通过人工（gōng）智能、大数据等技术（shù）手（shǒu）段优化视力（lì）监测工作（zuò）。四是及时反馈家长。中小学校和幼儿园要及时将视力监测结（jié）果反馈家长，告知家长带（dài）视力（lì）异常的学生和幼儿到（dào）医疗卫（wèi）生机构（gòu）进一步检（jiǎn）查，早监（jiān）测（cè）、早（zǎo）发现、早预警（jǐng）、早干预、早矫治（zhì），控制近视发生、发展。五是提高报（bào）送质效。各地（dì）指导（dǎo）中（zhōng）小（xiǎo）学校通过（guò）全国学（xué）生体质健康（kāng）系统（tǒng），春、秋（qiū）季学（xué）期按时各报送1次中小学生视力监测主要信（xìn）息（xī），保证数据信息的真实性、严谨性、科学（xué）性。3月（yuè）29日，教育部部长怀（huái）进鹏（péng）会（huì）见来华出席（xí）中欧高级别人文交流对话机制第六（liù）次（cì）会（huì）议的欧（ōu）盟委员会创（chuàng）新、研究、文化（huà）、教育（yù）和青年事（shì）务（wù）委员（yuán）伊万（wàn）诺（nuò）娃（wá）。双方就推（tuī）动中欧教（jiào）育合（hé）作和人文交流（liú）交（jiāo）换（huàn）意见。

　　其实，日（rì）本无（wú）论是自身的稳定、还是经济繁（fán）荣以及大（dà）国化（huà）进程，都处（chù）处（chù）离不开中国。这就是为什么近两年来，岸田似乎（hū）和拜（bài）登走得很近，争相送（sòng）“投名状（zhuàng）”，但（dàn）实际（jì）上他也在（zài）很积极地推动日本加入（rù）RCEP，加（jiā）强和中国及亚洲（zhōu）的这种实质性（xìng）的合作（zuò）关系，以（yǐ）稳定自身的经济发展（zhǎn）和社会生（shēng）活。就在（zài）最近（jìn）两天，他跑（pǎo）到美国去和（hé）拜登“秀恩爱”的同（tóng）时，又和中韩两国（guó）争取要在五月份举办中日韩领导人会议，推动中日韩的合作。这些看似矛（máo）盾的表现（xiàn），正是日本（běn）今（jīn）天面对两难困境和自身国家发（fā）展“焦虑”的（de）一个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可（kě）是“生（shēng）死的烦（fán）恼（nǎo）”，所以就（jiù）更显（xiǎn）得进退失（shī）据、捉（zhuō）襟见（jiàn）肘。