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加蓬（péng）、新西兰等（děng）国家教育部长，联合（hé）国教科文组织、非（fēi）洲联盟委员会等（děng）国（guó）际（jì）组织代表，国际（jì）开放与远（yuǎn）程教育理事会、亚洲开放大学协会、非洲（zhōu）远程教育协会负责人，以（yǐ）及国（guó）内外有关城市、高校（xiào）、开（kāi）放（fàng）大学（xué）、研究机构（gòu）的专家学者，聚焦“数字（zì）教育：应用、共享、创（chuàng）新（xīn）”主题，从不（bù）同角度深入探（tàn）讨了数（shù）字化（huà）时代建（jiàn）设学习型社会（huì）的（de）理论（lùn）和实践课（kè）题（tí）。与（yǔ）会（huì）专家普遍认（rèn）为（wèi），随（suí）着数字时代来临，学习型社会（huì）建设既需（xū）要数字技（jì）术（shù）全面赋能，也将（jiāng）为其提供更广（guǎng）泛的应用场景（jǐng）。本次会议进一步（bù）汇聚了数字化时代构（gòu）建（jiàn）学习型社会（huì）的（de）共识，提出了构建（jiàn）数字（zì）化（huà）时代数字教育共（gòng）同体的新倡议，将开（kāi）启学习型社会的新纪元。1月30日，2024世（shì）界数字教育大会“全球数字教育发展趋（qū）势与指数（shù）评价”平行会（huì）议在上海召（zhào）开。中国教育国际交流协会（huì）会长（zhǎng）刘利民、上海市人民（mín）政（zhèng）府副（fù）秘书长王（wáng）平（píng）和中欧数（shù）字协会主席路易吉·甘巴代尔发表致辞。中国（guó）教育科学研（yán）究院院长李永（yǒng）智主（zhǔ）持开幕式。

　　特约（yuē）评论员 庚欣：美日菲最（zuì）近走得（dé）很近，其实大家（jiā）都看得很清楚，他们这种“秀（xiù）恩（ēn）爱”的背后，实质（zhì）上还是美国的问题，也就（jiù）是说，还是（shì）中美关系遇到了（le）障碍（ài）。

　　[环球时报（bào）特（tè）约记者 任重]英（yīng）国政府当地时（shí）间（jiān）13日以“打击普京的战争（zhēng）机（jī）器（qì）”为由宣（xuān）布50项新制裁，对象包括5家（jiā）中国（guó）实体。中国驻英国（guó）使（shǐ）馆发言（yán）人当天（tiān）回应说，英国（guó）政（zhèng）府（fǔ）罔顾国内国际（jì）民意，不断（duàn）火上浇油，不但没有反思自己的恶劣行径，反而罗织罪名制裁中国及其他国家企（qǐ）业，充分暴（bào）露了英方的虚伪（wěi）嘴（zuǐ）脸。中方敦促英方立即（jí）纠（jiū）正错（cuò）误，撤销对（duì）中国企业的制（zhì）裁（cái）。