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　　林（lín）剑表示，德国总理朔（shuò）尔茨应邀于（yú）4月14日至（zhì）16日（rì）对华进（jìn）行了正（zhèng）式（shì）访问。在京期间（jiān），习近（jìn）平主（zhǔ）席同朔尔茨总（zǒng）理会见（jiàn），李强总理同（tóng）朔尔（ěr）茨总（zǒng）理举（jǔ）行会（huì）谈，两（liǎng）国领导人（rén）就（jiù）中德关系进行了坦诚深入的交流（liú），一（yī）致同意继续加强战略沟通（tōng），深化互利（lì）合作，推动中欧关系稳定健（jiàn）康发展，反对（duì）“脱（tuō）钩断链”，共同应对全球性挑战，携手（shǒu）为世界注（zhù）入更多（duō）的稳定性和确定性。

2021年8月，富民完全小学所在（zài）的古浪县发布通知，要（yào）求进一步落实“双减”政策。“开齐开足体育与健康课程（chéng）”“全面压减作业总量和时（shí）长”“小（xiǎo）学一、二年级不（bù）布置家庭书面作（zuò）业”“小学三至六年级（jí）书面作（zuò）业（yè）平均完成时间不超过60分钟”……一项项具体措（cuò）施（shī）如阳光、似雨露，让这片（piàn）戈（gē）壁滩成为孩子们（men）健康成长（zhǎng）的沃土。

第（dì）三，构建协同（tóng）、合作的（de）服（fú）务网络，让（ràng）全社会都关心关爱学生健康（kāng）成长。积极构建（jiàn）教（jiào）育、卫健、公安等多部门密切协作（zuò），线上线下（xià）共同（tóng）发力，从发现、干预到治（zhì）疗的多层次、全覆盖的学生心理健康工作体系。社会各方面都树立关心关爱孩子（zi）健康成（chéng）长（zhǎng）的责任意识。在全社会倡（chàng）导自尊自信、乐观向上的现代（dài）文明理（lǐ）念和心理（lǐ）健康意识（shí），让更多人了解心理健（jiàn）康（kāng）知识（shí），拥有促进和（hé）维护心理健（jiàn）康的能力（lì），树立科学应对（duì）心理疾病的意识（shí），减少病（bìng）耻（chǐ）感（gǎn），共同搭建好学生（shēng）心（xīn）理健康的（de）防护（hù）网（wǎng）。