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  • 发布时间:2025-02-10 09:49:06 来源:
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导读  林剑表示(shì),中国坚持走和(hé)平发展(zhǎn)道(dào)路(lù),坚定奉行防(fáng)御性的国防(fáng)政(zhèng)策,致(zhì)力于维护亚太和世界的和平与稳定,不对任何国家构成威胁。当前地区安全风(fēng)险(xiǎn)主要来自个(gè)别域外大国在亚太拼凑排他性(xìng)的“小(xiǎo)圈子(zi)”,制造阵营对抗,特别是(shì)在南(nán)海地区兴(xīng)风作浪,唯恐天下(xià)不乱。中方(fāng)对此(cǐ)坚(jiān)决反对(duì),希望澳方正确看待中国发展(zhǎn)和战略(lüè)意图,摒弃冷(lěng)战思(sī)维(wéi),多做有利(lì)于(yú)维(wéi)护地区和平稳定的事(shì),不要动辄拿中国说事。

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  李希还强调,要“以高度的政(zhèng)治责任感认(rèn)真履行党章赋予(yǔ)的(de)职责,旗帜鲜明同违反党规党纪的(de)行为作坚决斗(dòu)争,切实维护纪(jì)律的刚性、严肃(sù)性,同时做到严(yán)于律己、严负其(qí)责、严管所辖,锻(duàn)造纯度更高、成(chéng)色更足(zú)的铁军”。

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着眼人口(kǒu)变化趋势加强前(qián)瞻(zhān)性布局,深化基础教育提质扩优工程(chéng),巩固深化(huà)“双(shuāng)减”成(chéng)果,为学生(shēng)全面发展和社(shè)会(huì)全(quán)面进步(bù)、为国(guó)家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲。四要增强职业教育适应性(xìng)和吸(xī)引力。坚持与产(chǎn)业(yè)结合(hé)、与地方和政府政策结合、与(yǔ)社会区(qū)域(yù)结(jié)构结合、与个人终身(shēn)学习结合,稳步(bù)推进省域(yù)现代(dài)职业教育体系建设改革,推(tuī)动市域产教联(lián)合体(tǐ)、行业产教(jiào)融合共同体建设尽快取得(dé)突破,以(yǐ)人(rén)的成(chéng)长为中心,以助力(lì)经(jīng)济社(shè)会发(fā)展为基本要义,实现办学(xué)质量高水平、产学合(hé)作高质量。五(wǔ)要不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为(wèi)王走集成化(huà)道路,以智能(néng)化赋能教育治理,拓展国际化新空间(jiān),引(yǐn)领教育变革创新。六要坚定(dìng)推进高水平教育对(duì)外开放(fàng)。完善战略策(cè)略,统筹高(gāo)水(shuǐ)平“引进来”和(hé)“走出去”,找准参与全(quán)球教育(yù)治理的(de)切入口,不断(duàn)增强我国教育(yù)的(de)国(guó)际(jì)影响(xiǎng)力(lì)。七(qī)要以教育(yù)家精神为引(yǐn)领(lǐng)强化高素质(zhì)教(jiào)师队伍(wǔ)建设。大力弘扬践行(xíng)教育家精神,拓(tuò)展(zhǎn)教师队伍培养培训(xùn)新思(sī)路,推(tuī)进(jìn)教师资源配置优化(huà)和管(guǎn)理制度改革,营(yíng)造尊师(shī)重教、尊师重道社会风尚,以教师(shī)之(zhī)强支撑教育之强(qiáng)。

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  “要融会(huì)贯通学,对每一(yī)条(tiáo)纪律都(dōu)认真钻研、学深学(xué)透,既知其言又知其义,既知其然(rán)又知其(qí)所(suǒ)以然,进一步提高(gāo)依(yī)规依纪依法履职水平(píng)。”

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