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对此，学校制（zhì）定了新版“事（shì）业发展重点业绩评价办法”：将教师发表的论文、获得的（de）奖励、出版的（de）教材（著作）、指导学生竞（jìng）赛获（huò）奖、社会服（fú）务（wù）效益等20多类业绩成果纳入评价要素，对教师教（jiào）育教学、科学研究、社（shè）会服务等（děng）业绩成果进行多（duō）维综合评价。与此（cǐ）同（tóng）时，合（hé）理设定业绩（jì）成果各评价（jià）要（yào）素（sù）之间（jiān）的关系，并按照业绩成果的（de）重要性、创新性和（hé）对（duì）学校（xiào）发展的（de）贡（gòng）献度等，设置（zhì）绩（jì）点层次等级，赋（fù）予相应绩点分（fēn）值，从制度机（jī）制上确立了业绩成果分（fēn）类多维等效的评价体系（xì）。

　　特约评论员（yuán） 庚（gēng）欣：美日菲最近（jìn）走得很（hěn）近，其实大家（jiā）都（dōu）看得很（hěn）清楚，他们（men）这种“秀恩爱”的（de）背后（hòu），实质上（shàng）还是美（měi）国的问（wèn）题，也就是说（shuō），还是中美（měi）关系遇到了障碍。

三是分类加强指导服务。完善落实好包保联系工作（zuò）机制（zhì），组织农（nóng）技人员和（hé）科技小（xiǎo）分队（duì）深入生产一（yī）线，包（bāo）片蹲点、进村入户分类指导（dǎo），因地制宜落实防灾减（jiǎn）灾关键措施。充分发挥社会化服务（wù）组织和（hé）新型农业经营主体（tǐ）作用，示范带动小农户科学抗灾（zāi），搞好全程（chéng）托管、代耕（gēng）代（dài）种等服务，加快播种进度，提高春播质量。加强（qiáng）救灾种子、化肥等（děng）生产资（zī）料调（diào）剂调运，保障抗灾自救（jiù）和（hé）恢复（fù）生产（chǎn）需要，努（nǔ）力把（bǎ）灾害损失降（jiàng）到最（zuì）低。近期，农业农村部先后印发《关于调整海洋伏（fú）季休渔制（zhì）度的通告》（以（yǐ）下简称（chēng）《伏休调（diào）整通告》）和《关于2023年（nián）伏季休渔（yú）期间专项（xiàng）捕捞许可和捕捞辅助船配套（tào）服务安排的通告》（以下简称《专项捕捞通告》）。围（wéi）绕《伏休调（diào）整通告（gào）》和《专项捕捞通告（gào）》的出（chū）台背景、主（zhǔ）要（yào）内（nèi）容、措施（shī）要求等（děng），日前，记者（zhě）专访了农业农（nóng）村部渔业渔（yú）政管（guǎn）理局局长（zhǎng）刘新（xīn）中。