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加蓬、新西兰等国家教育部长，联合国教科文（wén）组（zǔ）织、非洲联盟委员会等（děng）国际组织（zhī）代表，国际开（kāi）放（fàng）与远程教育理事会（huì）、亚（yà）洲开（kāi）放大学协会、非洲远（yuǎn）程教育协会负责人（rén），以及国内外有关城市、高（gāo）校（xiào）、开放大学、研究机构的专家学者，聚焦“数字（zì）教育：应（yīng）用、共（gòng）享、创新（xīn）”主题（tí），从（cóng）不同角度深入探讨了数字化时代（dài）建设学习（xí）型（xíng）社会的理论和实践课题。与会（huì）专家普遍认（rèn）为（wèi），随着数字时代来临，学习型社会建设既（jì）需要数字技术（shù）全（quán）面赋能，也将（jiāng）为其（qí）提供更广泛（fàn）的应用场景（jǐng）。本（běn）次会议进一步（bù）汇聚了数字（zì）化时代构建学习型社会（huì）的共识，提出（chū）了（le）构建数字（zì）化时代数字教育共（gòng）同体的新倡议，将开（kāi）启（qǐ）学习型社会的新纪（jì）元。1月（yuè）30日（rì），2024世界数字教育大会“全球数字教育发展趋（qū）势与指数评价（jià）”平行（xíng）会议在上海召（zhào）开。中国教育国际（jì）交流（liú）协会会长刘（liú）利民、上海市人（rén）民政（zhèng）府副秘书长王平（píng）和中欧数字（zì）协（xié）会主席路（lù）易吉（jí）·甘巴代（dài）尔发表致（zhì）辞。中国教育（yù）科学研究院院长李永智主（zhǔ）持开幕式。

　　数据显示，免签（qiān）对入境游的（de）促（cù）进（jìn）效果显著。春（chūn）秋旅游副（fù）总经理周（zhōu）卫红此前表示（shì），自中（zhōng）国对多国（guó）单方面免签以（yǐ）来，对（duì）入境游市场起到（dào）积极的推动作用，让（ràng）来（lái）自（zì）更多（duō）客源地的境外游（yóu）客能够以（yǐ）更便捷的方式来（lái）到中（zhōng）国。

　　“正如习近平主席指出（chū）的，中德合作（zuò）对双（shuāng）方有利（lì），对世界有利。世（shì）界越是动荡，双方越要提升两国关系的韧性和（hé）活力，坚持中（zhōng）德（dé）关系的合作主基调和（hé）发（fā）展大方向，牢牢把握中德是（shì）全（quán）方位（wèi）战略伙伴这（zhè）一定位。中方愿与德方一道，以高（gāo）质量合作应对全球挑（tiāo）战，以高（gāo）水平交流深（shēn）化彼（bǐ）此互信，增进两国人民福（fú）祉，共同为世界和平稳定（dìng）与（yǔ）发展繁荣（róng）作出积极贡献。”林剑说。