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　　第二，议程设置（zhì）失灵。新任领导刚上任，却没有提出让（ràng）民众有感的重大改革行（xíng）动（dòng），欠缺（quē）议程设（shè）置能力，迄未展（zhǎn）现其领导能力，无法主导（dǎo）政治议程（chéng），反而任由（yóu）蓝白“在（zài）野”党主（zhǔ）导议题（tí）引领（lǐng）风潮。

经合组织教育与技（jì）能司（sī）司长安（ān）德烈亚（yà）斯·施莱（lái）歇（xiē）尔（ěr），中（zhōng）国（guó）教（jiào）育科学（xué）研究院数字教育研究所副所（suǒ）长（zhǎng）曹培杰（jié），联合国教科（kē）文组（zǔ）织《全球教育监测报告》编（biān）写（xiě）组（zǔ）高级政策分（fēn）析安（ān）娜·达迪（dí）奥，上海外（wài）国语大学上海全球治理与区域（yù）国（guó）别研究（jiū）院理事长、学（xué）术（shù）委员会主任（rèn）、研究员姜锋，芬兰于韦（wéi）斯屈莱大学（xué）高（gāo）级研究员（yuán）克里斯托夫·费（fèi）尼维西，澳门理工大（dà）学校长（zhǎng）严（yán）肇基，中国教育（yù）科（kē）学研（yán）究院教育统计分析（xī）研究（jiū）所所长（zhǎng）马晓（xiǎo）强，澳大利（lì）亚驻华使（shǐ）馆公使衔参（cān）赞温凯灵，浙（zhè）江省温州市委（wěi）教育工委（wěi）副书记，温州市教育局党委书记、局长郑焕东，国际教育成（chéng）就（jiù）评（píng）价协（xié）会（huì）（IEA）专（zhuān）家塞（sāi）巴斯蒂安·梅尔（ěr），深圳（zhèn）市南山（shān）区教育科学研（yán）究院院长陈坚（jiān），韩国釜（fǔ）山（shān）鹤草（cǎo）小学数字素养高级教师朴珉宇（yǔ），成（chéng）都市第七中学数学教（jiào）师夏雪等13位国内外嘉宾（bīn）围绕数字教育监（jiān）测（cè）评价的理论、实践方案与典（diǎn）型（xíng）应用（yòng）开展（zhǎn）交流研讨。

　　WADA情报和调查部主任杨格（gé）说，WADA在（zài）事件（jiàn）调（diào）查中始（shǐ）终遵循正（zhèng）当程序，对每条线索努力调查。“我们掌握的数据清楚地表明，中国按照常规上报，没有试图隐瞒阳性检测结果（guǒ）。”