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《方案》明确了“教联体”各（gè）主体的职责任务。政府部门加强（qiáng）对家校社协同育人工（gōng）作统（tǒng）筹领导，指（zhǐ）导（dǎo）各部门协同配合（hé），建立家庭教育（yù）指（zhǐ）导（dǎo）机构（gòu），调动（dòng）各类社会育人资源（yuán）。教育部（bù）门在政府支持下（xià）与（yǔ）有关部（bù）门、社会资（zī）源（yuán）单位协调联（lián）动，引导（dǎo）学校发挥主导作用（yòng）和专业（yè）指导优（yōu）势，强（qiáng）化与（yǔ）家（jiā）庭、社会（huì）沟通协作。学校（xiào）因地制宜建立“教（jiào）联体”，通过联责任（rèn）、联（lián）资源、联空间，会同家（jiā）长和社会各方（fāng）共同（tóng）研究、推动破解学生（shēng）成长中面临（lín）的新情况、新问题。各相关部门、街道社（shè）区、社会资源单（dān）位在各自职能（néng）范围内落（luò）实育人责任，与学校建（jiàn）立（lì）工作对接机制（zhì），有针对性（xìng）地推动（dòng）解决（jué）学生（shēng）成长中的（de）突出问题，为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育（yù）、科（kē）学教育、社（shè）会（huì）实践、课后服（fú）务等提（tí）供全（quán）方位条件（jiàn）保（bǎo）障。

　　一是放（fàng）宽沪深（shēn）港通下（xià）股（gǔ）票ETF合资格产品（pǐn）范（fàn）围。在两地证监会指（zhǐ）导下，沪深港（gǎng）交易所已（yǐ）达成共识，拟（nǐ）适度放宽合资格股（gǔ）票（piào）ETF的（de）平均资产管理规模要求（qiú），降低南（nán）向港股通（tōng）ETF产品的港股权重和港股通股票（piào）权重要（yào）求，北向（xiàng）沪股通、深（shēn）股通（tōng）ETF产品（pǐn）做（zuò）对（duì）等调整，支（zhī）持香（xiāng）港国际资产（chǎn）管理中心建设。

　　其实，美日菲之间“秀恩爱”背后也暗藏着很多不确定（dìng）性，我概括（kuò）为四大（dà）“变数”。第（dì）一是“特朗（lǎng）普变数”，最（zuì）近美国的民调又显示了特朗普支（zhī）持率高于拜（bài）登的情况，日（rì）本和菲律宾等（děng）对此当然也心知（zhī）肚明，他们眼睛盯着拜登，其实心（xīn）里（lǐ）不得不惦（diàn）记着特朗普，尤其是（shì）如果特朗普（pǔ）再次出（chū）山，会如何收（shōu）拾（shí）类似“美日（rì）菲（fēi）”这类（lèi）的烂摊子，会不会再来一次退（tuì）出TPP的操（cāo）作（zuò）呢？而且美国大选已经白热化，特（tè）朗普和拜登（dēng）越对抗，选后的变（biàn）化（huà）可能（néng）越（yuè）剧（jù）烈，日本（běn）、菲律宾不会不清楚这一点。