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会议（yì）指出（chū），实施“优师计划”是增强欠发达地区（qū）优质（zhì）师资（zī）供给，推动巩固拓展教育脱（tuō）贫攻坚成果同乡村（cūn）振（zhèn）兴有（yǒu）效衔接的重要举措。要把握工作重点（diǎn），落实（shí）培养要求，注重强化理想信念教育，大（dà）力弘扬教育家（jiā）精神，围绕（rào）“四有”好老师培养目（mù）标，强化师范生服（fú）务欠发达地区教育（yù）的使命与担（dān）当（dāng）；提升师范生教（jiào）书育人本领，帮助师范生提高教育教（jiào）学（xué）能力，强化从教的适应（yīng）性、胜任力（lì）；提（tí）前谋（móu）划履约任教工作，加强制度（dù）建设，提（tí）前制订招（zhāo）聘计划（huà），为师（shī）范（fàn）生履约任教（jiào）创造有利条（tiáo）件。

　　其实，日本无论是自（zì）身的稳（wěn）定、还是经济（jì）繁（fán）荣以（yǐ）及（jí）大国化进程，都处处离不（bù）开中（zhōng）国。这就是为什么近两年来，岸（àn）田似（shì）乎和拜登走得很（hěn）近，争相送（sòng）“投（tóu）名状”，但实际上他（tā）也在很（hěn）积极地推动日本加入RCEP，加强（qiáng）和中国及亚洲的这种（zhǒng）实（shí）质性的（de）合（hé）作关（guān）系，以稳定自身的经（jīng）济发（fā）展（zhǎn）和社（shè）会生活。就在最近两天，他跑（pǎo）到（dào）美国去（qù）和拜登“秀（xiù）恩爱”的同时，又和中韩两国（guó）争取要在五月份（fèn）举办（bàn）中日（rì）韩领导人会（huì）议，推动中日韩的合作。这些看（kàn）似矛盾的表现（xiàn），正是（shì）日本今天（tiān）面（miàn）对两难（nán）困境和自身国家（jiā）发展“焦虑”的（de）一（yī）个真实写照，美（měi）国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可是（shì）“生死的（de）烦恼”，所（suǒ）以就更（gèng）显得进退失（shī）据、捉襟见肘。

　　[环（huán）球（qiú）时报记者 尹（yǐn）野平 环球时报驻澳大利（lì）亚特约记者 达乔（qiáo）]“中（zhōng）国针对澳大利亚葡萄（táo）酒加征的关税已经取（qǔ）消，但澳（ào）酒商（shāng）重回中国（guó）市场（chǎng）并（bìng）不容易。”澳大利亚“对（duì）话”新（xīn）闻（wén）网近日刊登一篇由悉尼大（dà）学学者（zhě）撰写的文章这样写道（dào）。文（wén）章称（chēng），在对（duì）华关系恶化后，澳大利亚葡萄酒业（yè）失去了最大的出口市（shì）场。澳（ào）葡萄酒（jiǔ）业想重建在（zài）华营销网络需要面临（lín）激（jī）烈（liè）竞争。