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会议强调，锚定2035年建（jiàn）成教育强国目标，必须跳出教育看教（jiào）育，聚焦推进中国式现代（dài）化这个最大的政（zhèng）治（zhì），深刻认识教育（yù）强国的主攻方向和（hé）战（zhàn）略布局，增强（qiáng）历史主动精神和战略思维，书写好（hǎo）以（yǐ）教（jiào）育强国（guó）建设支撑引领中国式（shì）现代化的新篇章。一是牢牢（láo）把握教育的政治属性，更加突出从（cóng）国家利益的大（dà）政治上（shàng）看教（jiào）育，坚定不（bù）移培养社会主（zhǔ）义建设者和接班（bān）人。二是牢牢把握教育的战略（lüè）属性，更加突出从教育科技人才一体（tǐ）推进的大战（zhàn）略上办教（jiào）育（yù），坚（jiān）定不（bù）移（yí）服（fú）务社会（huì）主义现代化强国建（jiàn）设。三是牢牢把握（wò）教育的（de）民生（shēng）属性，更加突出从经济（jì）社（shè）会（huì）发展（zhǎn）的大民生上抓教（jiào）育，坚定不移促进（jìn）发展成果更多更公平惠（huì）及最广大人民群众（zhòng）。要准（zhǔn）确把握教（jiào）育与中国的关系，在中国式现代化的进程中（zhōng）找准定位，明（míng）确（què）方（fāng）向，想明白如何破局（jú）、如何开（kāi）新局（jú）。准确把握中国教育与世界的关系（xì），在国（guó）际新（xīn）格局（jú）中（zhōng）补（bǔ）短板、锻长（zhǎng）板，加快建成有（yǒu）重要（yào）影响力的世界（jiè）教育中（zhōng）心。

　　3月（yuè）24日（rì），新华社报道，《习近平关（guān）于金融工作论述摘（zhāi）编》分（fēn）10个专题，共（gòng）计324段（duàn）论述，摘自习（xí）近平同志2012年（nián）11月（yuè）至2024年（nián）2月期间的报告、讲话（huà）、说明、演（yǎn）讲等（děng）120多篇重要文献。其（qí）中（zhōng）部分论（lùn）述是第一次公开发表。

　　公（gōng）器私（sī）用，将（jiāng）地（dì）质调（diào）查、矿产开（kāi）发等权力作为敛财（cái）纳（nà）贿的（de）工具，搞（gǎo）权钱（qián）交易（yì），利（lì）用（yòng）职务便利为他人在（zài）企业经营（yíng）、项目承揽、矿权审批等方面谋利，并非（fēi）法收（shōu）受（shòu）巨额财物（wù）；