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研究出台差（chà）异化支持登峰学科（kē）、优势特色（sè）学科建（jiàn）设的财政政策，逐步提高生均基准定额标准。实施高（gāo）校基础设施提质工程，改（gǎi）善高（gāo）校育（yù）人条件。支持智力集聚平台（tái）建设，支（zhī）持培育造就更多科技型企业家。支持深入（rù）实施“浙商青（qīng）蓝接力（lì）工程”和新生代企业家“双（shuāng）传承”计划，提（tí）升（shēng）新生（shēng）代（dài）民营企业家现（xiàn）代（dài）化能（néng）力。打造（zào）中小（xiǎo）企（qǐ）业（yè）政采（cǎi）清单，推进政府（fǔ）采购集中裁（cái）决改（gǎi）革，为企业家营造更好（hǎo）政采环境。组（zǔ）织注册会计师、资（zī）产评估师、高端会计人（rén）才（cái）开展“企业家服务日”等（děng）系（xì）列主题活动（dòng），提（tí）供战略咨询、内部治理、投（tóu）资（zī）指导（dǎo）等高端智力支（zhī）持，助（zhù）力（lì）企业家（jiā）队伍发展（zhǎn）壮大（dà）。加强培（péi）育（yù）补助（zhù），支持（chí）打（dǎ）造高素养劳动者队伍建设。坚持人（rén）才不问出处、人（rén）人皆可成才，加（jiā）大对劳动（dòng）者观念、知（zhī）识、技能的更（gèng）新（xīn）提升，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的（de）良（liáng）好氛（fēn）围。拓宽多元化技能培训（xùn）筹资渠道，加强劳动者技能培训和技能人（rén）才培养培育（yù）。健全职业技能培训补贴（tiē）政策体系，建立不同产业、不同区（qū）域、不同类型的差异（yì）化（huà）培（péi）训（xùn）补贴（tiē）机制，推动职业技能（néng）培（péi）训与地方经济产业发展精准（zhǔn）匹配（pèi）。鼓励山区海岛县（xiàn）兴（xīng）办技工院校，加大招生和培养力度，为当地经（jīng）济产（chǎn）业发展培（péi）育新（xīn）型劳动（dòng）者（zhě）队伍。强化农业农村链（liàn）主（zhǔ）支（zhī）持，对项（xiàng）目建设给予激励资（zī）金支持（chí）。支持（chí）实（shí）施千万农（nóng）民素质（zhì）提升工程，每（měi）年筹措落（luò）实（shí）资金用（yòng）于开展各类（lèi）农民（mín）培（péi）训。支持创新开展省级（jí）乡村“土（tǔ）特产”精品培育试点（diǎn）。积极实（shí）施（shī）现代（dài）设施（shī）农业建设贷款贴息试点政策，创新设立（lì）“农（nóng）创担”等（děng）政策性担保产品，努（nǔ）力破解（jiě）“新（xīn）农人（rén）”发展（zhǎn）融资（zī）难题（tí）。

　　其实，日本无论是（shì）自身的稳定、还是经济繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就（jiù）是为（wèi）什（shén）么近两年（nián）来，岸（àn）田似乎和拜登走（zǒu）得很近，争（zhēng）相送“投名状”，但实际上他也在很积极地推动（dòng）日本加入RCEP，加强和（hé）中国及亚洲（zhōu）的这种实质性（xìng）的合作关系，以稳（wěn）定自身的经济发（fā）展和社会生活。就在最近两天，他（tā）跑到（dào）美（měi）国去和（hé）拜登“秀（xiù）恩爱”的同时，又和中韩两国争取要（yào）在五月份（fèn）举办中日韩领（lǐng）导人会议，推动中（zhōng）日韩的（de）合作。这些（xiē）看似矛盾的表现，正是日本今天面对两难困（kùn）境和自（zì）身国家发展（zhǎn）“焦虑”的一（yī）个真实写照，美国（guó）的（de）焦虑是“霸权的焦虑”，日本的（de）焦（jiāo）虑可（kě）是“生死的烦恼”，所以（yǐ）就更（gèng）显得进退失据、捉（zhuō）襟（jīn）见肘。

　　公开资料显示，陈政高，男，汉族，1952年3月生，辽宁海（hǎi）城（chéng）人，1970年12月参加工（gōng）作，东（dōng）北（běi）财经大学（xué）金融系货（huò）币银行学专业毕（bì）业，经济学硕士，系十（shí）七届中央候补委员、十八（bā）届中（zhōng）央（yāng）委员。