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　　WADA指出，科研（yán）人员和（hé）外部法（fǎ）律顾问进行长达（dá）数周的审查后认为无法（fǎ）反驳（bó）曲美他（tā）嗪来源于污（wū）染的可（kě）能性，这一结论也（yě）和资料中的分析数据相符。同时（shí）鉴于污染造成阳性（xìng），运动（dòng）员没有被（bèi）认定有过错，所（suǒ）以WADA认（rèn）为（wèi）没有理由对中国反兴奋剂中（zhōng）心的决定提出上诉。

上海市教（jiào）育（yù）委员会政策法规处处长郁能文在致辞中（zhōng）指出，随（suí）着我国（guó）市场（chǎng）经济（jì）的发展，社会各界己越（yuè）来越意识到信用建设的重（zhòng）要性，教育领域的（de）信用体（tǐ）系建设（shè）也因此（cǐ）得到持续推进（jìn）。为（wèi）了（le）进一步优（yōu）化（huà）教育环境、全（quán）面实施（shī）素质（zhì）教育（yù）创造良（liáng）好的（de）环境氛围。2024年，国家和本（běn）市（shì）再次（cì）聚焦教育领域信用（yòng）体系（xì）建设。一是在基础教育“规范管（guǎn）理（lǐ）年”中，明确规定要（yào）“健（jiàn）全学校声誉评价制度”；二是把“推动教育（yù）领域从业（yè）人员个人信用体（tǐ）系（xì）的建（jiàn）立”写入（rù）当年度营商环境行（xíng）动方案中。通过以上国家和本市的（de）政策举措，可以达成以下三项共识：一是教育领域的信用（yòng）体系建设已经成为全社会信（xìn）用体系建设的重要内容；二是信用体系建（jiàn）设（shè）在教（jiào）育领（lǐng）域正在发（fā）挥越来越重要的作（zuò）用（yòng）；三（sān）是教育领域的信用体系建设（shè）具有广阔的运用场景。

　　吴（wú）谦：调整组建信息（xī）支援部（bù）队，是党中（zhōng）央和中央（yāng）军委（wěi）从强军事业全局出（chū）发作出的重大（dà）决策，是构建新（xīn）型军（jūn）兵种结（jié）构布（bù）局、完善中国特色（sè）现代军事力量体系的（de）战略举措，对（duì）加快（kuài）国防和军队现代化、有效履（lǚ）行新时代人（rén）民军队使命任务具有重大而深远的意义。信息支援部队是全新打造（zào）的战略性兵（bīng）种，是统筹网络信息体（tǐ）系建设运用的关（guān）键（jiàn）支撑，在推动我军（jūn）高质量（liàng）发展和（hé）打赢（yíng）现代战（zhàn）争中（zhōng）地（dì）位重要（yào）、责任（rèn）重（zhòng）大（dà）。