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　　另（lìng）外（wài），近（jìn）日，中共中央政治（zhì）局委员（yuán）、中央统战部部长（zhǎng）石（shí）泰峰主（zhǔ）持（chí）召（zhào）开部（bù）务（wù）会（huì）会议，研（yán）究部署党纪学习教育（yù）工作，审（shěn）议（yì）通过（guò）《中央（yāng）统战部开展党纪（jì）学习（xí）教（jiào）育实（shí）施方案》。

　　其实，百年来的中日关系一直都（dōu）存在（zài）谁来主导、走向（xiàng）何方的问题。当（dāng）然这（zhè）中间有（yǒu）美（měi）国（guó）的因素，因（yīn）为日美在二战后至今的制（zhì）度（dù）安排上，是美国（guó）在直（zhí）接影响甚至在重大（dà）问题上主导着（zhe）日（rì）本的一些外交决策。但是，在中日互动中（zhōng），中（zhōng）方是主导的（de）一方，而在建交之后（hòu）开（kāi）启（qǐ）的（de）中日关系发展的热潮中，中方倡导的（de）以“友好（hǎo）外交、人民外交、和平（píng）外交”为主要特（tè）征的（de）中日（rì）关系发展，应该说一（yī）直是顺畅的。

怀进（jìn）鹏（péng）指出，2024年（nián）全国教育工作会议紧紧（jǐn）围绕深入学习贯彻（chè）党的二十大精神（shén）和习近（jìn）平总（zǒng）书（shū）记在中央政治局（jú）第五次集（jí）体学习（xí）时的重要讲话精神，是建设（shè）教育（yù）强国、推（tuī）进改革（gé）发展的部署会、交流会（huì），达到（dào）了统一思想、深化（huà）认识、振（zhèn）奋精（jīng）神、加油鼓劲的目的。一是战（zhàn）略自信更（gèng）加坚定（dìng）。聚（jù）焦推进中国式现代化（huà）这（zhè）个最（zuì）大（dà）的政治（zhì），进一步深刻把（bǎ）握教育的（de）政治属性、战略属性（xìng）、民生属性，不断增强（qiáng）教育服务高质量发（fā）展的责任（rèn）感、使命感、紧迫感。二（èr）是方向路径（jìng）更加明晰（xī）。锚定加快建成教育强国目标（biāo），明晰了教育强国建设的主攻方向和战略布（bù）局（jú），紧紧（jǐn）围绕全（quán）面提（tí）高人才自主培养质量、支撑（chēng）高水平（píng）科技自立自（zì）强，奋力迈出起步（bù）之年新（xīn）气象（xiàng）。三是实干精神更加昂（áng）扬。提升（shēng）转化能力和创造性落实能力，将党中央决策（cè）部（bù）署转化为落（luò）实的（de）举（jǔ）措（cuò），不（bù）断增强执行力，真（zhēn）抓实干解决问题。四（sì）是内外（wài）配（pèi）合更加有力。加快推进教育高（gāo）水平对外开放，高（gāo）效参与全球教育治理（lǐ），充分借助各（gè）类平（píng）台（tái）舞台，在（zài）新的国际形势（shì）下闯出新路子、拓展新（xīn）空（kōng）间。