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　　在经济（jì）全（quán）球（qiú）化背景下，供给（gěi）和需求都（dōu）具有全球性（xìng）。不同（tóng）国家在（zài）各自（zì）强（qiáng）项产业的（de）产能大一（yī）些，在其他产（chǎn）业的（de）产（chǎn）能小一些，这是由各国（guó）的比较优（yōu）势（shì）决定的。只（zhǐ）有加强合作，才（cái）能共（gòng）同发展。据国（guó）际能源（yuán）署（shǔ）测（cè）算，2030年全（quán）球新能源（yuán）汽车需求（qiú）量（liàng）将是2023年全球销量的（de）3倍多。在推进绿（lǜ）色低（dī）碳转型发展的进程中（zhōng），电动（dòng）汽车等（děng）新能源领域蕴藏着（zhe）海量市场（chǎng）需求，这将是各国发（fā）展的共同机遇（yù）。中（zhōng）国新能源产业（yè）持续发（fā）展、持续提供优质产能，不（bù）仅满（mǎn）足自身（shēn）高质量（liàng）发展需（xū）要，也对全球应（yīng）对气（qì）候（hòu）变化和绿色低碳转型作出重要贡献。

培训班注重突出“三个（gè）特色”，进一步（bù）提高特殊教育管理（lǐ）干部工（gōng）作水平，凝心聚力推（tuī）动特（tè）殊教育高质量（liàng）发展。一是组织方式有特（tè）色，紧扣（kòu）“两个结合”，即把学（xué）习贯彻党的二十大精神同业务（wù）培训和推进工作（zuò）相结合，推动学习宣传贯彻党的二十大（dà）精神走深走实，实现把（bǎ）学习培训的成果转化为谋划的工作思（sī）路、推（tuī）动工（gōng）作的方法（fǎ）、落（luò）实工作的（de）措施；二是内容设计有特色，打（dǎ）造“四类课堂”，即理论课堂（táng）、业务课堂（táng）、发展课堂和交流（liú）课（kè）堂，既设（shè）置了专题讲座、交流研讨、现场（chǎng）教学（xué）、视频学习，还专门邀请（qǐng）党（dǎng）的二十大代表、西（xī）藏那曲市特殊教育学校校长（zhǎng）次仁拉姆同志围绕学习领（lǐng）会党的二十（shí）大精神（shén）和工（gōng）作实践作交流；三是结果（guǒ）运用有特（tè）色，聚焦“三个（gè）着力”，即着（zhe）力健全机制、着力成果运用（yòng）、着力学用结合，开展“点餐式”“问（wèn）需式（shì）”学习模式，以交流学习体（tǐ）会、工作经验交流等方（fāng）式检验（yàn）培训效果，推动特殊教育管理干部主动担当作（zuò）为（wèi）、切（qiè）实提升（shēng）工作能力。

　　林（lín）剑表示，中国坚持走和平发展道路，坚定奉（fèng）行防御性的（de）国（guó）防政策（cè），致力（lì）于（yú）维护（hù）亚太和（hé）世（shì）界（jiè）的和平与稳定，不对任（rèn）何国家（jiā）构成威（wēi）胁。当前地（dì）区安（ān）全（quán）风（fēng）险主（zhǔ）要来自个别域外大国在亚（yà）太拼（pīn）凑排他性（xìng）的（de）“小（xiǎo）圈子”，制造阵营对抗，特别是在（zài）南海地区兴风作（zuò）浪，唯恐（kǒng）天下不乱（luàn）。中方对此坚决反对，希（xī）望澳（ào）方正确看（kàn）待中国（guó）发展和战略意图，摒弃冷（lěng）战思维，多做有利于维护地区和平稳（wěn）定的事，不要（yào）动辄拿中国说事（shì）。