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　　一是对（duì）话机制层面，双方（fāng）同意（yì）启（qǐ）动中德气候变化（huà）和绿色转型对（duì）话合（hé）作（zuò）机制，将于（yú）6月（yuè）举行机（jī）制的首次（cì）高级别对话；建立中德工业（yè）减（jiǎn）碳工作组；年内召开中德科技合作联委会（huì）第26次会议（yì）；双方已（yǐ）于近日成（chéng）功举行了中德（dé）财政对话论坛。

　　第三，新（xīn）的台（tái）行政机（jī）构（gòu）刚上路，即遇上立法（fǎ）机构改（gǎi）革风暴（bào），尚无（wú）亮丽表现（xiàn）。再加上（shàng）若干“部（bù）会”状（zhuàng）况（kuàng）不少，屡成媒体（tǐ）议（yì）论焦点，如台内务主管部门、经（jīng）济主管部门、“海委（wěi）会”等（děng）。

蔡达（dá）峰指（zhǐ）出，新一轮（lún）科技革命和产业革（gé）命方兴未艾（ài），教（jiào）育（yù）数（shù）字（zì）化呈现出（chū）深（shēn）度融合、系统创新的发展态势，成（chéng）为全球教育变革（gé）的核心驱（qū）动力。中国把数字教育作（zuò）为教（jiào）育公平的重要抓（zhuā）手、教育质量的重要引（yǐn）擎（qíng）、学（xué）习型社会的重要依托（tuō）、国际（jì）合作交（jiāo）流的重要（yào）领（lǐng）域（yù），将（jiāng）加快推动（dòng）数字技术与（yǔ）数字教育的深（shēn）度融合，全面赋能学（xué）生（shēng）学习（xí）、教师教学、学校（xiào）治理（lǐ）、教（jiào）育创新和国际合作，持续提升全民数字素（sù）养和技能，以教（jiào）育（yù）数字化（huà）支撑引领教育（yù）现代化，服务人的全（quán）面发展和经济社会高质量发展（zhǎn）。中国愿与世界各国一道，把握数字时代的“时”与“势”、“危”与“机”，加强对话交流，坚（jiān）持共（gòng）建共享，深化数字治理，打造（zào）更加开放、更加包容（róng）、更有韧（rèn）性的数字教育。中国将履行（xíng）好东道国责任，积极配合联合国教科文组织做好国际STEM教育（yù）研（yán）究所筹建工作，支（zhī）持教科文组织在全（quán）球教育变革发挥领导作（zuò）用，共（gòng）同推动全球STEM教育（yù）发展和教育（yù）数字（zì）变革。