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　　第四是日本、菲（fēi）律宾与中国（guó）互动以及各（gè）自国内的变数。众（zhòng）所周知，日本和菲律宾的最（zuì）大（dà）贸易伙伴都（dōu）是（shì）中国，日（rì）本和中国的贸易额，等于（yú）日美贸易额（é）的（de）两倍（bèi）。所以（yǐ），它（tā）们都在和美（měi）国做各种“秀恩爱（ài）”动作（zuò）的同时，反复表明不（bù）希（xī）望（wàng）影响与中国合（hé）作的态度。这种看（kàn）似（shì）矛盾（dùn）的现象，反映了一种政治（zhì）经济利益结（jié）构极不平衡、需要调整（zhěng）的“病态（tài）”。最（zuì）近王毅（yì）外长即（jí）将到印尼等东盟（méng）国家访问，必将推动中（zhōng）国与东盟（méng）关系发展，一边（biān）是与中国合作的阳关道，一边（biān）是与中国对立的（de）独木桥（qiáo），各方会如何（hé）选择呢？！

《通（tōng）知》一并发（fā）布（bù）《第二批全国学校急救教育试（shì）点（diǎn）工作指南》，从总（zǒng）体（tǐ）要求、重（zhòng）点（diǎn）任务两个方面部署推进试点工作（zuò）。总体要求是以提升学生健康素养（yǎng）为核心（xīn），以（yǐ）普及（jí）急救观念、知识和技（jì）能为重（zhòng）点，以（yǐ）提（tí）升校园应急救护能力为目标，推动配（pèi）备（bèi）急（jí）救设施设备（bèi），加强青少年和教职（zhí）员工急（jí）救（jiù）教育培（péi）训，完善（shàn）学校急救教育育（yù）人体系。

　　会（huì）议要求，各（gè）金（jīn）融单位要按（àn）《论述摘编》的（de）精神（shén），毫不松懈防风险，坚定不（bù）移强监管（guǎn），务实（shí）有为促发（fā）展，全面完成今年各项金融（róng）工作任务，切实（shí）把学习成（chéng）果（guǒ）转（zhuǎn）化（huà）为推动金融高（gāo）质量（liàng）发展（zhǎn）、加快（kuài）建设（shè）金融强国的实际（jì）成效。