港澳联盟智慧版V6.9.6-草根大学网

　　3月24日（rì），新（xīn）华社（shè）报道，《习近平关于金融工作论述摘编（biān）》分（fēn）10个（gè）专题（tí），共计324段论述，摘自（zì）习近平同志2012年11月至2024年2月（yuè）期间（jiān）的报告、讲话（huà）、说（shuō）明、演讲等120多篇重要文献。其中部分论（lùn）述是（shì）第一次公开发表。

目前，各（gè）国正（zhèng）竞（jìng）相在人工智能驱动（dòng）的半（bàn）导体能力（lì）方面投入（rù）更（gèng）多（duō），政策制定者（zhě）现在认为这一领域对经济安全至关重要（yào）。例（lì）如（rú），美国总统（tǒng）拜登（dēng）的《2022年芯片与科学法案》承诺，将向芯片制造商提供总计390亿美元的拨款（kuǎn），以（yǐ）及价值750亿美（měi）元的贷款和担保，再加（jiā）上（shàng）高达25%的税收抵免。

加强教育（yù）合作，携手推进教（jiào）育现代（dài）化（huà）。一是（shì）实施（shī）职业教（jiào）育赋能行（xíng）动，推进技（jì）能（néng）人才（cái）共（gòng）育（yù）、职业（yè）教育标准共（gòng）建，完善（shàn）产教融合、校企（qǐ）合作机制（zhì），提升非（fēi）洲工业化（huà）和农业现代化水平。二（èr）是实施教师（shī）能力建设行动，开展（zhǎn）STEM教育、数字教育、职业教育等（děng）领域教（jiào）师培训合作，不断加强（qiáng）非（fēi）洲（zhōu）教师队伍建设，通过提升教师能力助力非洲跨越（yuè）教育发（fā）展鸿沟（gōu）。为落实（shí）上（shàng）述行动，中国愿与非（fēi）洲国（guó）家合作设立中非“中文+职业技能”教育区域（yù）发展中心、中非教师（shī）教（jiào）育中心、中非（fēi）数字教育区域（yù）合（hé）作（zuò）中（zhōng）心。双（shuāng）方愿共享义务教育普及、贫困地区控辍保学经验，推动高校（xiào）开（kāi）展人才培养、联合研究和知（zhī）识创（chuàng）新合作，推动教育助力妇女、青年共创未来，深化中非语（yǔ）言文化交流合作。三（sān）是实施数字（zì）教（jiào）育共享行（xíng）动，共（gòng）同制（zhì）定数字教育发（fā）展标（biāo）准（zhǔn），共享（xiǎng）数字教育（yù）平（píng）台和资源，加强开放教育合（hé）作，提升教师和（hé）学生数字素（sù）养，形成基于数据的教育决策与评（píng）价机制。