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　　会议强调，要紧紧（jǐn）扭住（zhù）学习重点，原原本（běn）本（běn）学、逐（zhú）章逐（zhú）条（tiáo）学，联系实际学、带着问题学（xué），在（zài）学习贯彻《中国共产党（dǎng）纪（jì）律（lǜ）处（chù）分（fēn）条（tiáo）例（lì）》上下功夫见（jiàn）成效，使学（xué）习党纪的（de）过程成（chéng）为（wèi）增强（qiáng）纪律意识、提高党性修（xiū）养（yǎng）的过程（chéng）。

　　其（qí）实，日本无论是（shì）自（zì）身的稳定、还（hái）是经济繁荣以及大国化进程（chéng），都处处（chù）离不（bù）开（kāi）中国。这就是为什么近两年来，岸田似（shì）乎和拜登走得很近，争（zhēng）相送“投名状”，但实际上他也在（zài）很积（jī）极地推动（dòng）日本加入RCEP，加（jiā）强和（hé）中国及亚洲的这（zhè）种实质性的（de）合作（zuò）关系，以稳（wěn）定自身的经济发展和（hé）社会生（shēng）活。就在最近两天，他跑到美国去和（hé）拜登“秀恩（ēn）爱”的同时，又和中韩两国争取要在五（wǔ）月份（fèn）举办中日韩领导人（rén）会（huì）议（yì），推（tuī）动（dòng）中（zhōng）日韩的合（hé）作。这（zhè）些看（kàn）似矛盾的表现，正（zhèng）是日（rì）本今（jīn）天面（miàn）对两难（nán）困境（jìng）和自身国家发（fā）展“焦虑”的一个真实写照，美国（guó）的焦虑是（shì）“霸权（quán）的（de）焦虑（lǜ）”，日本的焦虑可是“生死的烦（fán）恼（nǎo）”，所以就（jiù）更（gèng）显得进退失据、捉（zhuō）襟见肘。

　　另外，近日，中共中央政治局委员、中央统战部部（bù）长（zhǎng）石泰峰主持（chí）召（zhào）开部（bù）务会会议，研究部署党（dǎng）纪学习教育（yù）工（gōng）作，审议通过《中央（yāng）统（tǒng）战（zhàn）部（bù）开（kāi）展党纪学（xué）习（xí）教育（yù）实（shí）施方案》。