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怀（huái）进鹏代表教（jiào）育部（bù）向辛（xīn）勤（qín）奋战在高考一（yī）线（xiàn）的全体（tǐ）工作人员表示衷心感谢（xiè）和（hé）诚挚慰问。他（tā）指出（chū），高考是国家（jiā）基本（běn）教育制度（dù），肩负着为（wèi）党育人（rén）、为国（guó）选才的重（zhòng）大使命。教（jiào）育系统要深入学习（xí）贯（guàn）彻习近（jìn）平总书记重要（yào）指示批示精（jīng）神，贯彻（chè）落（luò）实党中央和（hé）国务院决策部署，把做好今（jīn）年高考工作作为重（zhòng）要（yào）政治任务、作（zuò）为（wèi）对教育系统（tǒng）治理能力（lì）的一次大考，齐心协力（lì）、全力以（yǐ）赴，确保2024年高考安全平稳、公平公正。

　　连日来，河南多地持续高（gāo）温出现（xiàn）不同程度旱情，引（yǐn）发关（guān）注。目前河南情况如何？当地采取了哪些（xiē）抗旱（hàn）措施？国（guó）家对抗旱又有何举（jǔ）措？一（yī）文速览。

　　其（qí）实，日本无论（lùn）是自身的稳定、还是经济繁（fán）荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是（shì）为什（shén）么近两（liǎng）年来，岸田似乎（hū）和拜登（dēng）走得很近，争相送“投名状”，但实际上他（tā）也在（zài）很积极地推动日本（běn）加入RCEP，加强和中（zhōng）国及亚洲的（de）这种实质（zhì）性的合作关系，以稳定自身的经济发（fā）展和社（shè）会生活（huó）。就在最近两天，他跑到美国去和拜登“秀（xiù）恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份（fèn）举办中日韩领（lǐng）导（dǎo）人会议，推动中（zhōng）日韩的合（hé）作。这些看似矛盾的表现，正是日本今（jīn）天面（miàn）对两（liǎng）难困境和（hé）自身国家发展“焦虑”的一个（gè）真（zhēn）实写照，美国的（de）焦虑是“霸（bà）权（quán）的焦虑”，日（rì）本（běn）的焦虑可是（shì）“生死的烦恼”，所以就更显得（dé）进退（tuì）失（shī）据（jù）、捉襟见肘。