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　　三（sān）是支持人民币股票（piào）交易柜台纳入港股通。香港推出（chū）港（gǎng）币—人民币双柜台机制以来，内（nèi）地与（yǔ）香港交（jiāo）易所和结（jié）算公（gōng）司（sī）积极就（jiù）人民币股票柜（guì）台（tái）纳（nà）入港股通（tōng）开展研（yán）究，目（mù）前相关业务方案已（yǐ）初步（bù）达（dá）成（chéng）共（gòng）识（shí）。下一步双（shuāng）方将继续推进业务方案完善、规则修订（dìng）、技术改造、投资者教育等各项准备工作，争（zhēng）取早日推出，助力（lì）人民币国（guó）际（jì）化（huà）。

　　二是务实合（hé）作层面（miàn），双方将共同落实（shí）《中（zhōng）德农业合（hé）作行动计划（huà）（2024-2028）》，年内举（jǔ）行第（dì）十届中德（dé）农业（yè）周；将在中德（dé）《关于加强国际发展合作的三年行动计划（huà）》框架（jià）下，推动包括（kuò）在非洲开展农业领域（yù）的三（sān）方合作、在亚（yà）洲开展可再生能源联合培训等务实项目合作；中方（fāng）同意解除对德国（guó）牛肉（ròu）、苹果的（de）输（shū）华（huá）限制。

加蓬、新西兰等国家教育部长，联合国教科文（wén）组（zǔ）织、非洲联盟委员会等（děng）国际组织（zhī）代表，国际开（kāi）放（fàng）与远程教育理事会（huì）、亚（yà）洲开（kāi）放大学协会、非洲远（yuǎn）程教育协会负责人（rén），以及国内外有关城市、高（gāo）校（xiào）、开放大学、研究机构的专家学者，聚焦“数字（zì）教育：应（yīng）用、共（gòng）享、创新（xīn）”主题（tí），从（cóng）不同角度深入探讨了数字化时代（dài）建设学习（xí）型（xíng）社会的理论和实践课题。与会（huì）专家普遍认（rèn）为（wèi），随着数字时代来临，学习型社会建设既（jì）需要数字技术（shù）全（quán）面赋能，也将（jiāng）为其（qí）提供更广泛（fàn）的应用场景（jǐng）。本（běn）次会议进一步（bù）汇聚了数字（zì）化时代构建学习型社会（huì）的共识，提出（chū）了（le）构建数字（zì）化时代数字教育共（gòng）同体的新倡议，将开（kāi）启（qǐ）学习型社会的新纪（jì）元。1月（yuè）30日（rì），2024世界数字教育大会“全球数字教育发展趋（qū）势与指数评价（jià）”平行（xíng）会议在上海召（zhào）开。中国教育国际（jì）交流（liú）协会会长刘（liú）利民、上海市人（rén）民政（zhèng）府副秘书长王平（píng）和中欧数字（zì）协（xié）会主席路（lù）易吉（jí）·甘巴代（dài）尔发表致（zhì）辞。中国教育（yù）科学研究院院长李永智主（zhǔ）持开幕式。