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假期是孩子们休息（xī）调整、自主发展（zhǎn）的重要（yào）阶段，也是家长与（yǔ）孩子们欢聚一堂、敬老孝亲（qīn）的最佳（jiā）时机。希望广（guǎng）大家长朋友珍惜（xī）宝（bǎo）贵（guì）祥和的时光，科学合理安排孩子们的（de）假期生活（huó），不盲目跟（gēn）风报（bào）班培训（xùn），与孩子们共同度（dù）过美（měi）好的（de）春节！1月9日（rì），教育部副（fù）部长陈（chén）杰会见美国犹他（tā）州友好代表（biǎo）团（tuán）一行，双方（fāng）就（jiù）推动中（zhōng）美省州教育合作进行了交流。

　　但是，近年来，由于日本面对着“百年变（biàn）局（jú）”等各种各（gè）样的压力。首先是中日（rì）关系（xì）力量对比的显著变化。中国从以前远远落后于日本的经济发展，到2010年经济（jì）总（zǒng）量开始超越日本（běn），到之后的十几（jǐ）年（nián）间（jiān），中国的GDP已经是日本的三倍（bèi）以上。而日（rì）本（běn）则（zé）明显感受到了这样的变（biàn）化和压力。而且（qiě）伴随中（zhōng）日（rì）经济和综（zōng）合实力的这种明显的变化（huà），同时呈现出中日关系似乎在向着负（fù）面的方向发展（zhǎn）。在中日经贸额不断增长的同时，中日之间（jiān）的政治信任和民间（jiān）感（gǎn）情却似（shì）乎在不断的（de）下降，这种微妙、复杂的中日关（guān）系取态，对中日都是压力很大的（de），对日本尤其如（rú）此。

　　林剑介绍，德国（guó）总（zǒng）理朔（shuò）尔（ěr）茨（cí）应邀于4月（yuè）14日至16日对华进行了正式访问（wèn）。在京期（qī）间，习近平主席同（tóng）朔（shuò）尔茨总理会见，李强（qiáng）总理同朔（shuò）尔茨总（zǒng）理举行会谈（tán）。两国领导人就中德关系进行了坦诚（chéng）、深（shēn）入的交流，一（yī）致同（tóng）意继（jì）续加强战略沟通，深化（huà）互利合作，推动中（zhōng）欧（ōu）关系稳定健康发展，反对“脱钩（gōu）断链”，共同应对全球性（xìng）挑战（zhàn），携手为世界注入更多（duō）稳定性（xìng）和确定性。