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此访旨在落实中哈两国元首共识和上海合作组织峰会、中国—中亚峰（fēng）会元首共（gòng）识，推进中哈教育合作高（gāo）质量发展。双方一致（zhì）同意在高等教（jiào）育、职（zhí）业教育、数字教育、语言互通（tōng）等领域以及中（zhōng）哈双多边（biān）合作机制建（jiàn）设等方向深化务实合（hé）作。近期，各地（dì）高考成绩陆续公布，高校招生录取工作即将启（qǐ）动（dòng），一些不法分（fēn）子（zi）也（yě）将“黑（hēi）手”伸向了考试招（zhāo）生（shēng）领域（yù），利（lì）用考生和（hé）家长的（de）急切心理，通过编造不实信息、虚假夸大（dà）宣传、制造报（bào）考焦虑等方式（shì），借助高科技手段实施诈骗（piàn）。为（wèi）此，教（jiào）育（yù）部会（huì）同（tóng）有关部门（mén），结（jié）合近年来个别地（dì）方（fāng）出现的（de）一些（xiē）案例，郑重提醒（xǐng）广（guǎng）大考生（shēng）和（hé）家长，应从（cóng）正（zhèng）式渠道了解、确认考试（shì）招（zhāo）生政（zhèng）策和（hé）信息，一旦遇到谎称花钱能上（shàng）好大学、好（hǎo）专业，分数不够也能上大学等情况，要保持（chí）清醒头脑并及（jí）时报警，切勿轻信各种团（tuán）伙和个人（rén）的蛊惑以致上当受骗，遭受（shòu）各种损失。

　　吴谦（qiān）表示，太空是人类共同（tóng）的财（cái）富。太空安全是国家建（jiàn）设和社会发展的（de）战略保障。推进军事航天部队建（jiàn）设，对提高安全（quán）进出和开放利（lì）用太空能（néng）力、增强太空危（wēi）机（jī）管（guǎn）控和（hé）综合治理效能、更好和平利用太空具有重要（yào）意义。中方的太空政策清晰明确（què），我们一向坚持（chí）和平利用太空，愿同（tóng）所（suǒ）有（yǒu）和（hé）平利用太空（kōng）的国家一道（dào），加强交流、深化（huà）合作（zuò）、为维（wéi）护（hù）太空持（chí）久（jiǔ）和平（píng）与共同安全作出贡献。

　　其实（shí），日本无论是自（zì）身的稳定、还（hái）是（shì）经（jīng）济繁（fán）荣以及大国化进程（chéng），都处处离不开中国（guó）。这就是为（wèi）什（shén）么近两年（nián）来，岸（àn）田似（shì）乎和拜登走（zǒu）得很近，争相送“投（tóu）名状”，但实际（jì）上他也在很积极地推动（dòng）日本（běn）加入RCEP，加强和（hé）中国及亚洲的（de）这种实质性（xìng）的合作关系，以（yǐ）稳（wěn）定自（zì）身的（de）经济发展和（hé）社会生活。就在最近两（liǎng）天（tiān），他跑到美（měi）国去和（hé）拜登（dēng）“秀恩爱（ài）”的同时（shí），又和中韩两国争（zhēng）取要在五月份举办中（zhōng）日韩（hán）领导（dǎo）人会（huì）议，推（tuī）动中（zhōng）日韩的合作。这些看似矛盾的表现，正是日本今天面对（duì）两难困境和自身国家发展（zhǎn）“焦虑”的一个真实写照，美国的（de）焦虑是（shì）“霸（bà）权的焦虑”，日本的（de）焦（jiāo）虑可是“生死的烦（fán）恼”，所以就（jiù）更显得进（jìn）退失据、捉襟见肘。