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　　当前金融领域的种种问题乱象很多是人为因（yīn）素造成（chéng）的（de）。不少领导干部对金融工作（zuò）知之不多、知之（zhī）不深（shēn），存在（zài）比较严重的“本领恐慌（huāng）”。特别（bié）是一些人政绩观（guān）扭曲，缺乏（fá）金融工作常识，违背金融市场（chǎng）规律（lǜ），“拍脑（nǎo）袋决策、拍胸脯蛮干、拍屁股（gǔ）走人”，肆意乱为、胡作非（fēi）为（wèi）造成了不（bù）可挽（wǎn）回的重大损失。更有甚者，一（yī）些人胆大妄为，靠（kào）金（jīn）融吃金融（róng），内外勾结、滥权敛财、贪（tān）婪无度。

蔡达（dá）峰指（zhǐ）出，新一轮（lún）科技革命和产业革（gé）命方兴未艾（ài），教（jiào）育（yù）数（shù）字（zì）化呈现出（chū）深（shēn）度融合、系统创新的发展态势，成（chéng）为全球教育变革（gé）的核心驱（qū）动力。中国把数字教育作（zuò）为教（jiào）育公平的重要抓（zhuā）手、教育质量的重要引（yǐn）擎（qíng）、学（xué）习型社会的重要依托（tuō）、国际（jì）合作交（jiāo）流的重要（yào）领（lǐng）域（yù），将（jiāng）加快推动（dòng）数字技术与（yǔ）数字教育的深（shēn）度融合，全面赋能学（xué）生（shēng）学习（xí）、教师教学、学校（xiào）治理（lǐ）、教（jiào）育创新和国际合作，持续提升全民数字素（sù）养和技能，以教（jiào）育（yù）数字化（huà）支撑引领教育（yù）现代化，服务人的全（quán）面发展和经济社会高质量发展（zhǎn）。中国愿与世界各国一道，把握数字时代的“时”与“势”、“危”与“机”，加强对话交流，坚（jiān）持共（gòng）建共享，深化数字治理，打造（zào）更加开放、更加包容（róng）、更有韧（rèn）性的数字教育。中国将履行（xíng）好东道国责任，积极配合联合国教科文组织做好国际STEM教育（yù）研（yán）究所筹建工作，支（zhī）持教科文组织在全（quán）球教育变革发挥领导作（zuò）用，共（gòng）同推动全球STEM教育（yù）发展和教育（yù）数字（zì）变革。

　　其实，美日菲之（zhī）间“秀恩爱”背后（hòu）也暗（àn）藏（cáng）着很多不确定（dìng）性，我概括（kuò）为四大“变数”。第一（yī）是“特朗普（pǔ）变数”，最近美国（guó）的民调又显示了特朗（lǎng）普支持率高于拜登的情况，日（rì）本和菲（fēi）律（lǜ）宾（bīn）等对（duì）此当然也心知肚明，他们眼（yǎn）睛（jīng）盯着拜登，其实心（xīn）里不得不惦（diàn）记（jì）着特朗普，尤其是如果（guǒ）特（tè）朗普再（zài）次（cì）出（chū）山，会（huì）如（rú）何收拾类似“美日菲”这类的（de）烂摊子，会不会再来一次退出TPP的操作呢？而（ér）且美国大（dà）选（xuǎn）已经（jīng）白热（rè）化，特朗普（pǔ）和拜登越对抗（kàng），选（xuǎn）后（hòu）的变化可能（néng）越剧烈，日（rì）本、菲律（lǜ）宾（bīn）不会（huì）不（bù）清楚这（zhè）一点。