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三（sān）是完善高校科（kē）技创新机制。我们（men）将（jiāng）实施（shī）基础学科与交叉学科突破计划，提升基础（chǔ）研究（jiū）的（de）组织化（huà）程度，把重大任（rèn）务作为科教（jiào）融汇的（de）“发动机”，引领（lǐng）学（xué）科交叉融合，推动产出更多原创（chuàng）性、颠覆（fù）性科技创（chuàng）新成（chéng）果。特别是将加强青年（nián）科技（jì）人才（cái）培养，通过长（zhǎng）周（zhōu）期稳定支持、长周期（qī）评价（jià），引导支持（chí）一（yī）批具有家国（guó）情怀、创新（xīn）能力突出的高校青年教（jiào）师，开展（zhǎn）高（gāo）水平自由（yóu）探索（suǒ），挑（tiāo）战科（kē）学“无人区”。我们将提高（gāo）高校科技成果转化效能，打造高校区域技（jì）术转移转（zhuǎn）化中心，加快布局（jú）建设高等研究院，推动（dòng）高校（xiào）和企业“双向奔赴（fù）”，促进高校（xiào）科（kē）研成果高水平创造、高效率转化，不断助（zhù）力发展（zhǎn）新（xīn）质生产（chǎn）力（lì）。

　　另外，近日，中共中央政治局委员（yuán）、中央统（tǒng）战部部长（zhǎng）石泰峰主持（chí）召开部务会会（huì）议，研（yán）究部署党纪学习教育工（gōng）作，审议通过《中央（yāng）统战部开展党纪学习教育实施方案》。

　　这次谈（tán）及的“战略互惠关系”，是2008年胡锦涛主席访问日本之（zhī）时（shí），双方发表的《中日关于全面（miàn）推（tuī）进战略互惠关系的（de）联（lián）合声（shēng）明》所提出的，中（zhōng）日战（zhàn）略互惠关系的确立，其实就类（lèi）似于今天中美关（guān）系（xì）要扣（kòu）好的“第一粒（lì）纽（niǔ）扣”的意义（yì），这是中日关系一（yī）次重大的进（jìn）展。