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　　特约（yuē）评论员 庚欣：日本是（shì）一个岛屿国（guó）家，所（suǒ）谓岛（dǎo）屿（yǔ）国家，就必须要成为“陆海联动”的桥梁。但是（shì），从战后几十年的实践来看（kàn），日本和（hé）周边各国的关系发展（zhǎn）并不融洽。另外，日本毕竟是（shì）个（gè）经济大国，它的经（jīng）贸关系主要是靠和（hé）中国、韩国（guó）等亚洲国（guó）家的（de）互动，而不是依靠美国（guó）。现在日本和中国每年经贸额达到3600多亿美（měi）元（yuán），而（ér）和（hé）美国的（de）经贸额只有中日经贸额的一半左右。地缘关系（xì）上大家又是“搬不走的邻居”，这些都使得日本处（chù）处进退两难（nán）。

　　澳大利亚地方政（zhèng）府（fǔ）也（yě）在为推动葡萄（táo）酒（jiǔ）重返中国市场（chǎng）而全力以赴。西（xī）澳（ào）大利亚州州（zhōu）长库克决定在（zài）原有的600万澳元葡（pú）萄酒增（zēng）长基金（jīn）基础上，再提（tí）供50万（wàn）澳元的（de）专项（xiàng）资金，支（zhī）持西澳州葡萄酒回到中国消费（fèi）者的（de）餐桌（zhuō）。    

怀进鹏指出，中国国家主席习近平高度重视（shì）职业教（jiào）育，对职业教育国际（jì）交（jiāo）流合作提出了更高要求（qiú）。中国积极推动职业（yè）教育高（gāo）质量发展，把制度建设（shè）、体系（xì）建设（shè）、质量（liàng）建设、环（huán）境建设作为现（xiàn）代职业教育（yù）发展的根（gēn）本保障、战略支撑、核心追求、重要（yào）基础，推（tuī）动职（zhí）业教育办学能力高（gāo）水平、产教融（róng）合（hé）高质量（liàng）。中（zhōng）方愿同（tóng）世界各国（guó）一道，加强互学（xué）互（hù）鉴（jiàn）、共建共享，携手落实全球发展倡议（yì），为（wèi）加快落实联合国2030年可持续发展议程（chéng）贡献力（lì）量（liàng）。