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　　其实，日本无论是自（zì）身的稳定、还是经济（jì）繁荣（róng）以及大国（guó）化进程，都（dōu）处处（chù）离不开中国（guó）。这就是为什么近两年（nián）来（lái），岸田似乎和拜登走得很（hěn）近（jìn），争相（xiāng）送“投（tóu）名（míng）状”，但实际上（shàng）他也在很积极地（dì）推动日本加入RCEP，加强（qiáng）和中（zhōng）国及亚洲的（de）这种实质性的合作关（guān）系（xì），以稳（wěn）定（dìng）自身的经济（jì）发展（zhǎn）和社会（huì）生（shēng）活（huó）。就在最近两天，他跑到美国去（qù）和拜登“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五（wǔ）月（yuè）份举办中日（rì）韩（hán）领导（dǎo）人会议，推动中日（rì）韩的（de）合作。这些看似矛盾的表现，正是日本今天面对两难困境和（hé）自（zì）身国家发展“焦虑”的一（yī）个真（zhēn）实写照，美国的焦虑是“霸（bà）权的（de）焦虑（lǜ）”，日（rì）本的（de）焦（jiāo）虑可（kě）是“生死的烦恼（nǎo）”，所以（yǐ）就更显得进退失据、捉襟见肘。

学员们表示，本次培训课（kè）程紧凑、内容（róng）丰富、服务完善，为（wèi）学员们提供了（le）优（yōu）质的学习和交流平台，拓展了全（quán）球化视野，提升了专业技术和（hé）管理能力，对开（kāi）展国（guó）际科技（jì）管理工作有（yǒu）很大的指导帮助作用，受益匪（fěi）浅。为全面贯彻习近平总书（shū）记关（guān）于科普工作重要（yào）指示精神，深（shēn）入落实（shí）《关于新时代进一步加强科学技术普及（jí）工作的意见》，向（xiàng）青少年宣传（chuán）中国（guó）核（hé）聚变事业发展成（chéng）就、普（pǔ）及核聚（jù）变科技知识（shí），进一步激发（fā）青少（shǎo）年好奇心与求知欲，培（péi）养学生（shēng）群体的科技热情（qíng）与（yǔ）爱国情怀。10月7-8日，由科技部中（zhōng）国国际核聚变能源计划执行中（zhōng）心（xīn）（以下简称“科技部（bù）核（hé）聚变（biàn）中（zhōng）心（xīn）”）主办的核聚变能源科普系列活动“点燃中国的人造太阳——海南行”在中国人民（mín）大学附属中学海口实（shí）验学校（以（yǐ）下简称“人大附海口（kǒu）实验学校”）顺利举办。活动结合海南自（zì）贸港属（shǔ）性，安排了（le）科普主题报（bào）告、趣味科（kē）普实验（yàn）、主题作（zuò）品征集大赛颁奖（jiǎng）、外交官圆桌论坛和大（dà）使讲堂（táng）等主题内容（róng），吸引（yǐn）了人（rén）大附海口实验学校和中国人民大学附（fù）属中学三亚学（xué）校（xiào）（以（yǐ）下简称“人大附三亚学校”）共800余（yú）名师生参（cān）加。科技部核聚变中心还向人大（dà）附海口实验学（xué）校、人大附（fù）三亚学校捐（juān）赠了《托起明天（tiān）的太阳》、《人造（zào）太阳（yáng）》科普读物和（hé）ITER装置模型。

　　省应急管理、农业农村、水利等（děng）部门成立（lì）由25个厅级干部带（dài）队的（de）工作组和27个专家组（zǔ），分片包市深入一线、深入基（jī）层，对各地水源调度抗旱（hàn）播种、抗旱保苗等工（gōng）作进行督促指导，及时协调解决遇到的实际（jì）困难和问题（tí）。各地（dì）也积（jī）极（jí）采取行动，组织（zhī）人员力量全面开（kāi）展抗（kàng）旱（hàn）。