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　　二是务实合作层面，双方（fāng）将共同落（luò）实《中德农业合作行（xíng）动计划（2024-2028）》，年内举行（xíng）第十届中德农业周；将（jiāng）在（zài）中德《关于加强国际发展合作（zuò）的三年行（xíng）动计划》框架下，推动包括（kuò）在非洲开（kāi）展（zhǎn）农业领（lǐng）域的三方合作、在亚洲开展可（kě）再生能源联合培训等（děng）务实项目（mù）合作；中方同意解除（chú）对德（dé）国牛（niú）肉、苹果的输华（huá）限制。

加强教育（yù）合作，携手推进教（jiào）育现代（dài）化（huà）。一是（shì）实施（shī）职业教（jiào）育赋能行（xíng）动，推进技（jì）能（néng）人才（cái）共（gòng）育（yù）、职业（yè）教育标准共（gòng）建，完善（shàn）产教融合、校企（qǐ）合作机制（zhì），提升非（fēi）洲工业化（huà）和农业现代化水平。二（èr）是实施教师（shī）能力建设行动，开展（zhǎn）STEM教育、数字教育、职业教育等（děng）领域教（jiào）师培训合作，不断加强（qiáng）非（fēi）洲（zhōu）教师队伍建设，通过提升教师能力助力非洲跨越（yuè）教育发（fā）展鸿沟（gōu）。为落实（shí）上（shàng）述行动，中国愿与非（fēi）洲国（guó）家合作设立中非“中文+职业技能”教育区域（yù）发展中心、中非教师（shī）教（jiào）育中心、中非（fēi）数字教育区域（yù）合（hé）作（zuò）中（zhōng）心。双（shuāng）方愿共享义务教育普及、贫困地区控辍保学经验，推动高校（xiào）开（kāi）展人才培养、联合研究和知（zhī）识创（chuàng）新合作，推动教育助力妇女、青年共创未来，深化中非语（yǔ）言文化交流合作。三（sān）是实施数字（zì）教（jiào）育共享行（xíng）动，共（gòng）同制（zhì）定数字教育发（fā）展标（biāo）准（zhǔn），共享（xiǎng）数字教育（yù）平（píng）台和资源，加强开放教育合（hé）作，提升教师和（hé）学生数字素（sù）养，形成基于数据的教育决策与评（píng）价机制。

　　第（dì）三是更重（zhòng）要的，中美也在频密互动。就在昨天，中美（měi）防长视频通话，中方强调了（le）在台湾和南（nán）海问题的（de）一贯立（lì）场，指出“地区（qū）国（guó）家（jiā）有意（yì）愿、有智慧、有（yǒu）能力解决问题。”要求美方认清中方坚（jiān）定立场（chǎng），切（qiè）实尊重中方（fāng）在（zài）南海的领土主（zhǔ）权（quán）和海（hǎi）洋权益，以实（shí）际行动维护地（dì）区和（hé）平和（hé）中美两国两军关系稳定。而且，布林肯也即（jí）将访华，表明中美（měi）有更（gèng）多需（xū）要互动和讨（tǎo）论甚至于利益交换的话题。中美关系正在“止跌企（qǐ）稳（wěn）”，需要谅（liàng）解、需要合作（zuò），这在日本、菲律（lǜ）宾的眼（yǎn）中也应该是看得很清楚的。