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王（wáng）嘉（jiā）毅（yì）指（zhǐ）出，以习近平同志为核心的党中央高度重视学（xué）生（shēng）心理健康工作。儿（ér）童（tóng）青少年的健康（kāng）成长牵动着每一个家庭的心，各（gè）方需共同携手，筑起守护学生心理健康的坚强防线，启动实施（shī）该（gāi）行（xíng）动很有必要，意义深远。要坚（jiān）持（chí）健康（kāng）第一（yī）的教（jiào）育理念，把心理健（jiàn）康作为（wèi）学生（shēng）全（quán）面发展的前提和基础，五育（yù）并（bìng）举促（cù）进学生（shēng）健（jiàn）康成长；要（yào）密切（qiè）关注（zhù）孩（hái）子的内心世界，掌握一定的心理健康教育的方法和技能，以实际行动守（shǒu）护（hù）孩（hái）子的健康（kāng）成长；要建立“学校—家庭—医疗卫生机（jī）构—社会”多方联动（dòng）机制，实现多部（bù）门（mén）联合、医（yī）教体融合、家校社协同，携（xié）手（shǒu）努力，共筑（zhù）长城。

　　第（dì）四是日（rì）本、菲律宾与中国（guó）互动（dòng）以及各自国内的变数（shù）。众（zhòng）所周知，日本和菲律宾的最大贸易伙伴都是（shì）中国，日本和中（zhōng）国的贸易额，等（děng）于日美贸（mào）易额的两（liǎng）倍。所以，它们都在和美国做各种（zhǒng）“秀恩（ēn）爱”动（dòng）作的（de）同时，反复（fù）表明（míng）不希望（wàng）影响与中国合作的（de）态度。这（zhè）种看似（shì）矛盾的现象，反映了一种政治经济利益（yì）结构极不平衡、需要调（diào）整的“病态”。最近（jìn）王毅外（wài）长即将到印尼等东（dōng）盟国家访问，必将推（tuī）动中国与东（dōng）盟关（guān）系（xì）发展，一（yī）边是与中国（guó）合作的阳（yáng）关道，一边是与中国对立的独（dú）木桥，各方会（huì）如何（hé）选择呢？！

　　但是，近年来（lái），由于（yú）日本面对着“百年变局”等（děng）各种各样的（de）压力。首先是中日关（guān）系力（lì）量对（duì）比的（de）显著（zhù）变化。中国从以前（qián）远远（yuǎn）落后于（yú）日本的经（jīng）济发展（zhǎn），到2010年经济总量（liàng）开始超越（yuè）日本（běn），到之后的十（shí）几年间，中国的（de）GDP已经是日本的（de）三倍以（yǐ）上。而日本则明显感受（shòu）到了（le）这样的（de）变化和（hé）压力。而且（qiě）伴随中日（rì）经济和综合实力的这种明显的（de）变化（huà），同时（shí）呈现出（chū）中日（rì）关（guān）系似乎在向着负面的（de）方向发展。在中日经贸额不（bù）断（duàn）增（zēng）长的同时（shí），中日之间的（de）政治信任和民间感（gǎn）情却（què）似乎在不断的（de）下降，这种微妙、复（fù）杂的（de）中（zhōng）日关系取态，对中日都是压力很大的，对日本尤其如此（cǐ）。