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教育部（bù）将（jiāng）借助国家智（zhì）慧教育读书平台，深（shēn）入挖（wā）掘并宣传这些区域和学校在青少年学生（shēng）读书方面（miàn）的先进经验和典型做法，在全国范围内营造更加浓厚的校内外阅读氛围，进一步突出“学习新思（sī）想，做好接班人”“学科学（xué） 爱科（kē）学”“典耀中华”等主题，通过丰富多样、独（dú）具特色的品牌读书活动，持续（xù）深入开展（zhǎn）全国青少年学（xué）生读书行动，推动广大青（qīng）少（shǎo）年学（xué）生的阅读量（liàng）明显（xiǎn）增（zēng）加，阅读兴（xīng）趣和阅读能（néng）力不断提升，逐步（bù）养成终（zhōng）身阅读的良（liáng）好习惯（guàn）。3月28日（rì），在国家智慧教育平台开通（tōng）两周（zhōu）年之际，教（jiào）育部在（zài）京举行数字教（jiào）育集成化、智能（néng）化、国际化（huà）专（zhuān）项行（xíng）动暨（jì）“扩优（yōu）提质年”启（qǐ）动仪（yí）式。教育部党组（zǔ）书记、部长怀进鹏，部（bù）党组（zǔ）成员、副（fù）部（bù）长王嘉毅、吴岩出席活动，部党组成（chéng）员、副部（bù）长（zhǎng）王光彦主持（chí）活动。

　　其实（shí），日（rì）本（běn）无论是自身的稳定、还是（shì）经济繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是为什么（me）近两年来，岸（àn）田似（shì）乎（hū）和拜登走得很近，争相送（sòng）“投名状”，但实际上他（tā）也在（zài）很（hěn）积极地推动日本加入RCEP，加强和中（zhōng）国及亚（yà）洲（zhōu）的这种（zhǒng）实质性的合作关系，以稳定自身的经济发展和社（shè）会生（shēng）活。就在最近（jìn）两（liǎng）天，他跑到美（měi）国去和拜登“秀恩（ēn）爱（ài）”的（de）同时，又（yòu）和（hé）中（zhōng）韩两国争（zhēng）取（qǔ）要在（zài）五月份举办中（zhōng）日韩领导人会议，推（tuī）动中日韩的合作。这些看似矛盾的（de）表现，正是日本（běn）今天面对两难困境和自（zì）身国家发展“焦虑”的一个真实写照，美（měi）国的焦虑（lǜ）是“霸权的焦虑”，日本的焦虑（lǜ）可（kě）是“生（shēng）死的烦恼”，所以就更显（xiǎn）得（dé）进退失据（jù）、捉襟见肘。

　　根据调（diào）查（chá）结果（guǒ），结合兴（xīng）奋剂检查（chá）、检测（cè）等相关证据（jù），中国（guó）反兴奋剂中心认定所涉（shè）运动员没（méi）有故意使用违禁物质，阳（yáng）性也（yě）不是使用药品、营养品等因素导致的（de），而是在（zài）参加此次赛（sài）事（shì）期间，在完（wán）全不知情的情况下摄（shè）入了受到曲美他（tā）嗪污染的（de）食物导致（zhì）。因此（cǐ）中（zhōng）国反兴（xīng）奋剂中心依照（zhào）有关（guān）规定（dìng）判（pàn）定所涉（shè）运动（dòng）员在此事（shì）件中均无（wú）过错或无疏忽（hū），决（jué）定对其（qí）不按照兴（xīng）奋剂违规处理。