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　　要解决这一问题，放松（sōng）税收征管并非（fēi）良策（cè），因为这不（bù）仅涉（shè）及税务机关工作人（rén）员（yuán）渎（dú）职问题，也影响社（shè）会公平，毕竟各地（dì）税务机关征管力度不一，将（jiāng）影响企业（yè）公平竞争，有违全（quán）国统一大市场构建。

《通知》要求各（gè）地健全“四项制度（dù）”，推动规范（fàn）治理（lǐ）工作久久（jiǔ）为功（gōng）、常管长治，切实（shí）提高办学治校的（de）法（fǎ）治（zhì）化、规范（fàn）化、精细化（huà）水平（píng）。一是建立声誉（yù）评价制（zhì）度，如实记录各（gè）地教育部门和学校的不（bù）规范办学治校行为，作为（wèi）学校、教师各类评优评（píng）先和（hé）表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度（dù），建（jiàn）立一批中小（xiǎo）学幼儿园（yuán）规（guī）范办学基地校，有序组织书记、校（园）长到基（jī）地（dì）校跟岗（gǎng）研修，加强（qiáng）规范办（bàn）学专门培训（xùn）。三是建立责任落实（shí）制度，强化属地（dì）管理、重（zhòng）心下移（yí），加大对（duì）违规办学（xué）行为惩处（chù）力度。四（sì）是建立监督（dū）曝光（guāng）机制，畅（chàng）通违规办（bàn）学举报渠道（dào），建（jiàn）立曝（pù）光台（tái），加强（qiáng）社会监（jiān）督力量建设（shè）。为（wèi）深（shēn）入（rù）贯（guàn）彻党的二（èr）十（shí）大（dà）精（jīng）神，进一步落实《中共中央（yāng） 国务院关于全面深化（huà）新（xīn）时（shí）代（dài）教师队（duì）伍建设改革的（de）意（yì）见》，加强新时（shí）代教师（shī）队伍建（jiàn）设（shè），实（shí）现巩固拓展脱（tuō）贫攻坚成果同乡（xiāng）村振兴有效衔接，教育（yù）部办（bàn）公厅、财（cái）政部（bù）办公厅近日联合印（yìn）发《关（guān）于（yú）做好2024年（nián）农村义务（wù）教育阶（jiē）段（duàn）学校教师（shī）特设岗位（wèi）计划实（shí）施工作的通知（zhī）》，全（quán）国计划招（zhāo）聘特（tè）岗教师3.7万名。

　　这次谈及的“战略互惠关系”，是2008年胡锦涛主席访（fǎng）问日（rì）本之时，双方（fāng）发（fā）表（biǎo）的《中（zhōng）日关于全面推进战略互惠关系的联（lián）合声明》所提（tí）出的，中日战略互（hù）惠关系的确立，其实就类似于今天中美关（guān）系要（yào）扣好的“第一粒（lì）纽扣”的意（yì）义，这是中日关系一次重大的进（jìn）展。